你知道下面照片的这个人是谁吗？他的名字叫做埃利奥特·阿伦森。
如果你对心理学有了解，你有可能听过的他的名字，他是二十世纪最杰出的心理学家之一，曾荣获美国心理协会全部三项大奖：杰出教学奖、杰出著作奖、杰出研究奖。他所著的《社会性动物》被誉为“美国社会心理学的《圣经》”。他在本科时期的导师是马斯洛、硕士时期的导师是麦克莱兰、博士时期的导师是费斯廷格。他与他的老师费斯廷格不同，他一生都致力于研究“如何利用心理学方面的成果来改变人类的思考和行为方式”，将心理学的理论应用与实际。在心理学领域，他的重大成就包括著名的认知失调理论和个人吸引力研究等。
这本书是在2010年，他出版的个人自传Not by Chance Alone ，中文译版《绝非偶然》于2012年出版。如今，他已经是87岁高龄的老人家了。
梁启超曾经就说过：“读名人传记，最能激发人志气，且于应事接物之智慧增长不少，古人所以贵读史者以此。”确实读名人传记对我来讲更有吸引力，那些之前听起来枯燥难懂的心理学概念，随着他的故事了解了来龙去脉，对心理学的知识又多了一份兴趣，对于美国社会心理学近60年的发展历史有了更为直观的了解。
先说一说感受最深的几个地方，并在文末附上阅读过程中的读书笔记。
一、个人可以改变认知缺陷，通过自我完善改变自我。
他的一生便是在不断的自我探索和完善中进行的，小的时候因为是犹太人受到歧视，家里很穷，父母经常吵架。因为性格内向又反应愚钝被人嘲笑。这和他后来在哈佛任教，在加州大学等各个知名学府求学和任教的经历形成了巨大的反差。有的人说他的一切都来自于幸运，但是作者用书名回应了，一切绝非偶然。
有一个印象特别深刻的片段，在他读大学的时候，因为父亲去世，他交不起住宿费，本来舅舅已经希望他去打工进入社会了，但在哥哥的支持下他选择回到了校园。但是没有住的地方，大二第一学期他四处找地方睡觉。晴天就睡在校园周围的树林里，雨天就设法找没上锁的车，钻到车后座睡觉。
如果说最后的成就有一部分来自于幸运，但更多的来自于他对自己的突破，和吃苦耐劳的精神。
二、一个用心理学造福社会的人。
他有很多知名的心理学理论就不一一复述了，印象最深的是拼图法。
阿伦森及其同事 1978 开创了拼图法（Jigsaw）。这种教学方法的根本目的在于通过拼图过程中的相互合作培育学生之间的亲近性，减少在校儿童之间的种族冲突，以提高学生的学习动机，让他们更好的享受学习、体验学习。一些实验证明，在同样的任务中，使用了 Jigsaw 的人更自信，更善于表达自己的看法。
此法是由教师先将全部教材内容分成数部分，接着将学生三至六位不同能力者分为一组，小组中的每一成员被分配一部分教材并负责研读该部分教材，之后，各组研读相同部分教材之成员集合成为专家小组（expert group）进行讨论，而后每位专家小组成员返回原所属小组并教导其它成员其所精通的部分，最后，教师将一份内容含括全部教材之测验施测于全班每一位学生。
拼图模式常被用于学生们被指派去阅读和学习叙述性的材料。最初拼图是由阿伦森发展用来增强学生们的互助。他分配学生为小组，并且给每一个小组成员一页资料，取代提供所有的材料让学生独自研读。为了要拥有整个课业的完整内容，学生们被强迫将他们个人的每页拼凑起来，就好像他们正在做拼图玩具。每一个小组成员如果没有分享他或她的部分，那拼图就不可能会是完整的。
通过这样的教学方法减少了孩子间的种族冲突，也提高了孩子们的成绩。读的时候真的是很触动，我想这就是心理学最迷人的地方，也是阿伦森最让我敬佩的地方，总是能够将怀着开放的心态，去勇敢的尝试和探索，并且应用于实际。
三、亲情
难舍的亲情是阿伦森人生奋斗的源泉。父亲和哥哥的早逝曾令阿伦森备受打击。哥哥贾森与他的关系，亦兄、亦父、亦友，那份浓情在阿伦森的笔下尤其令人动容。可以说没有哥哥贾森，他的人生轨迹很有可能和今天早已不是一个方向。至亲的相继去世让阿伦森深刻认识到生命的无常，使他在以后的人生里珍惜分分秒秒，努力为事业和家人打拼，最终成为一位社会心理学大师、一位完美的丈夫和父亲。
他和妻子的相处之道，他们和孩子之间的深入沟通和亲密无间，就像书中说的家庭成员亲密无间是偶然事件和刻意安排相互交织的结果。
后记
一本心理学大师的自传，让我了解了一个人除了外在身份的转变外，他内心的成长历程，让我对心理学对了更多的了解。希望今后继续读读阿伦森的其他著作，进一步了解更多的心理学知识。
最后附上本书的读书笔记：
