学海无涯，这片海是要我们用一生来探索的。而学习则是在挑战中进步，只有尝试着去做那些所谓的我们这个年龄段完不成的任务时，我们才会有本质上的飞跃。
而这个学期刚开学，老师就给我们发了几张纸，其中一张上面是八个课题。老师告诉我们，这便是我们接下来1个月的任务，研究性学习，何为研究性学习，从字面上我们就可以理解，研究，学习。这与我们平时的学习方法不同，平时大部分都是老师传授给我们，而这一次是我们自己通过网上，以及老师发的一些材料研究，提取多个观点，再加以自己的间接，从而产生我们自己的观点，而在这之中有问题的地方老师只是给我们一个思路，让我们根据老师提供的思路自己研究。这无疑都我们是一个大的挑战，不仅如此，我们最后呈现的还钥匙一篇论文。这虽然很难，但这同样会对我们有很大的提升，因为我们对这一个观点，课题，有了自己独到的看法，不再是授人以渔，吃别人叫过的东西。而我选择了秦，汉政治思想的影响这一课题。
第一星期老师就让我们去在网上，去寻找有关法家，儒家的政治思想的资料，放到一个文档里。我在网上寻找相关的资料，可是要么是低质量的一个个观点，要么就是虽然是大师之作，但是需要购买。所以这个任务也花废了我不少时间。不见如此，我上的东西也不一定是对的，我们还要做到，辨析一个观点的正确与否，而辨析这个观点时，我会在心中着这个观点，然后在用自己所知道的只是去寻找这个观点的漏洞，这也是一个很好的学习方法，而这些资料也让我受益匪浅，我找到了许多好的思路，为我之后的论文添加了很多有力的论据。
第二星期老师，给我们发了两位大家有关法家和儒家的资料，分别是冯友兰的文章，和牟宗三的文章，这是种就有提到一些网上没有的观点，以及法家和儒家的发展历史，两人在法家和儒家政治思想上都有自己独到的见解，而老师让我们总结二人的观点，并找出他们观点上的不同，找出他们的不同，这也是对我们思维的锻炼，我们的思维也会在这样的练习中不断提升。
接下来我们就要开始写我们的大论文了，这个论文真正的论文，从论文的题目，作者，摘要，等等到最后的参考文献，都与我们平时写的论文不同。我们就要求自己按照老师所给的论文格式来写，而经过两周的思索在我们脑海中也有了我们文章的大体结构框架。而我将两个星期的研究成果写下来，也是洋洋洒洒的好多字。
接下来的几周里我们就是不断的修改自己的文章，而导师也是认真的看我们的文章将文章里逻辑和观点上的错误指出来，并解答我们的问题。
这是我们第一次进行研究性学习，我也很喜欢这样的自主学习的模式，学习就是这样，我们有时候需要的往往不是一堆人聚集在一起讨论，而是一个人静静的思考，这样会让自己的思维变得深邃。在这个模式中我们可以更好的学习，对我们的提升也是非常大的，我们也后还会有更多的这样的学习机会，我相信我们的思维也会越来越深邃。
