基本观点：最简单的教育是言传身教！
孩子的成长，是有基本规律的，即观察模仿，试错聆听，传承发展。
所以教育孩子，首先是教育自己。你能做到自律、自信、自强、自立。孩子不会差到哪里去。
你生活无序，随波逐流；人云亦云，跟风八卦；不读书学习，沉迷手机娱乐；不会爱与被爱，不懂情绪控制；教育孩子只凭感觉，缺乏亲子交流……想教育好孩子，无异于痴人说梦！
也有孩子，家庭环境不好，依然能出淤泥而不染，这不是天才，就是天使。来拯救自己爹妈的。这个比例不高。你上辈子做了什么好事，这辈子有天使来拯救你？
也有家长和我说，自己很优秀，很努力，自律，自强，为什么孩子就不像自己亲生的呢？拖拉，懒惰，习惯差，反应慢，成绩不好，脾气性格和自己相差甚远，有时候真感叹，这是自己的孩子吗？
为什么别人家的孩子那么优秀？好吧，打住！
既然，你能教育好自己，自律，自信，自强，自立了，那么我们坐下来，慢慢谈谈如何教育孩子！
【1】
首先，我们要达成一个共识，孩子本身没有问题，孩子面临的问题，才是问题，这是需要面对或者解决的。
一朵花都是一个世界。一个孩子就是一个天使。每一个孩子，都是独一无二的。无论面貌长相，还是脾气秉性，你找不到完全一模一样的两个人。所以，要从心底真正接纳我们的孩子，善待我们的孩子，无论外界评价他好或不好，他都是亲生的，唯一的。
其次，家长应懂一点教育学规律。要理解孩子成长的规律和特点。成长中每个阶段，孩子个性能力发展到哪个层次，应该要了解。男生女生，也有不同的差异性，你也要知晓。遵循一定的教育规律，教育起来就不会茫然，焦躁，无所适从，拔苗助长了。
别没事就爱指手画脚，告诉孩子应该如何如何。自以为是地认为自己都是对的。教育孩子全凭感觉情绪，管你七岁还是十岁，管你男孩女孩，我觉得你做的到，你就应该做得到。别人家孩子做的好，你就应该做的好。这样结果，就是孩子痛苦，你也痛苦。
【2】
明确了以上两点共识，我们继续来看具体的操作办法。
当你发现孩子老爱玩手机，吃饭挑食，不爱读书，作业拖拉，没有自主性，没有礼貌等等一系列小问题的时候，你怎么办？？
不要着急上火。根据前面共识，我们先要反思自己在某些问题上做的如何，然后理解孩子，接纳孩子，按照以下步骤选择处理。
第一，明确孩子面临的问题。
将问题从孩子身上抽离出来。这个需一定的技巧。最基本的就是对事不对人。
孩子面临的问题有很多种，如心理问题，能力问题，习惯问题，情绪问题等等。每一种问题，解决思路是不一样的。
比如有些孩子学习习惯不好，你要帮助他找出问题，并制定计划，养成习惯。重要的是坚持。再比如，有的孩子扫地时尘土飞扬，有可能他不会扫地，这个时候你批评他无济于事，而应该告诉或示范扫地的步骤和技巧，教会他方法。如果是情绪问题，要做的是先解决情绪，再解决问题。人在情绪上，大脑一般不受控制的。当然，心理问题，那需要更专业的了解和治疗。
第二，在情境中理解孩子。
人都是生活在一定的情景中的。比如在家里和在单位里，你的表现一定不太一样。你遇到陌生不熟的人和你遇到熟人老朋友，你的态度也会有不同。孩子其实也一样。
比如，你希望孩子懂规矩讲礼貌，平时严格教育，但那天孩子见到了久违的好朋友小伙伴了，可能会激动地失态，这个时候你要理解，而不要直接批评孩子，这会让孩子很扫兴。
再比如，孩子上了一天的课，回到了家里，躺在了沙发上，你可能会觉得这是什么样子，要养成好习惯，必须坐端正了。其实，孩子可能很累了，你要允许他放松一下，可能过一会就好了。
当然，如果孩子做的不好，不是不教育，而是可以事后解决，和孩子讲清楚原则。当时情景中可以给孩子一点自由，一点面子。这样效果可能会更好！
有些家长，请记住，别在拿养成习惯当借口。天天唠叨，时时唠叨，孩子不听话就迁怒孩子。结果，你依然在唠叨，气的半死，孩子依然故我，我行我素。
唠叨不是教育，解决不了任何问题。
