2018——2019学年对我是挣扎，亦是突破。自2015年我开始全身心投入工作中去，完成专业初步成长。很惭愧，在工作最初的四年内，在最青春最美好的年华，我结婚生子，注意力几乎全都放在家庭上。特别感谢我的第一任领导——靳校长。我入职，他任职，意气风发、大有作为。很多时候我都是被这种昂扬向上的能量、氛围带着走的。靳校长聪明、实干，同时又大度、包容。作为刚毕业的学生，再加上我在为人处事上本就有诸多欠缺，靳校长都给予包容，让我在实践中去折腾，去试错。虽然错得离谱时也会吵我，但吵过即翻篇，吵了目的是为了改，改了就好。这让我对靳校长又敬又畏，在他面前说话做事却总不过脑子，也许是本来就没有脑子，也许是全然信任，我不知道。

我从来没有这么强烈的意识到靳校长的好，直到他调离十二中以后。我到现在都不太能接受这个现实，靳校长和十二中居然可以分开么？我很怀念在他带领下那个蓬勃发展、融洽温暖的大家庭！

但靳校长有靳校长的路要走，我有我的路要走。靳校长刚强勇敢，我也要刚强一点。2018——2019学年过得并不开心，但要说这是我的厄运，那确实矫情。因为我从中受益太多，所有不好只是好的副作用。凡事都有两面性，只要好的，不要坏的，太贪心。2017——2018从世俗层面上我晋级通过，在缺两年的成绩下，在所有证书都不算积分的情况下，我得多幸运啊！从专业成长上来说，我遇到了精神上的领路人——王老师。和王老师相识是源于一次工作坊汇报。我其实很懒散，再加上根本就不知道这次活动是干嘛的，最初就有点心不在焉的应付。是王老师手把手的教我，教我做事的态度，做人的智慧。没有做不成的事，只有做不成事的人，这句话现在俨然已经成为我的座右铭。除此之外，王老师有极为精深的专业素养，她以敦厚之心待我，给我提供很多很多的学习机会。授人以鱼不如授人以渔，作为乡村小教师，在视野、格局、理念上我亟需打破重造。王老师给我提供了十分宝贵的平台！所以后来每当遇到一些难题的时候，我都会习惯性的想一想如果是靳校长他会怎么做？如果是王老师她会怎么做？“亲其师，信其道”，可能是个性使然，也可能是精神召唤，在靳校长、王老师面前我根本就不对自己做任何掩饰，所行即所想、所说即所愿、赤裸若赤子。我被王老师的人格魅力所折服，亦在努力追寻她的人生轨迹，绽放她的精彩。人到中年还能有如此际遇——梦想生长的样子就呈现在眼前，这实在是幸甚至哉！命运对我如此眷顾，让我不得不感恩！再次还要感谢新玲姐，她带着我学习余映潮老师，余老师是大家，切切实实做学问，高山仰止。余映潮老师的板块教学、诗意手法让我在专业钻研上有了方向。方向的确立在很多时候甚至是远远重于过程的努力。

思绪拉回来，再说困顿之境吧！其实没有任何人能为难我们，除了我们自己。我们所有的遭遇也无非都是指向自己。“我执”强，“私欲”重，“计得失”才会“畏得失”。我与其抱怨倒不如感谢，感谢命运安排我在最可能飘起来的时候当头棒喝，让我有内省、慎思、积淀、突破的机会。一切安排都是最好的，一切的到来都有到来的道理。我们能做的只有敞开大门迎接，然后才能发现：亲爱的，外面没别人，只有我们自己。自我的较量与斗争最为平淡也最为动魄，在某种程度上内在修为的重要性甚至是大于外在点化。我就像一艘小舟，在命运长河上任意东西，随风飘荡。很多时候我都不能决定小舟的走向，但我却可以决定自己划船的心境与姿态。

目前看来外在生存坏境依旧不算有好，但我却可以昂起头高傲的向命运宣战：“我已不是过去的我，别想用你那老一套吓唬我！”

要想扼住命运的咽喉，必须自我革新。

革新先“革心”。

首先革心要静心，静心读书。我今年所购置之书是历年之最，而且非常杂——哲学、心理学、人文科学，凡所应有，无所不有，甚至连孩子的绘本我都认认真真的看。书真的是个好东西，它承载着先人要传递下来的智慧和文明，以书为阶，拾级而上，其中妙境，妙不可言！

革心要专心，专心做事。取舍之所以如此困难，就是因为欲望是无穷的，人的时间和精力却是有限的。旧我并无定力，执着追求他人的评价与赞赏，把这些作为自己前行的全部动力。但人类进步的内驱力是什么呢？它必须是，也只能是——我们内心最本真的渴望，最真实的自我。在这个学年中我做到了“留一只眼向内看”，把被人关注的课堂变成自我关注的课堂。这种课堂理念的转变，让我的专业成长之路以肉眼可见的速度在呈指数倍递增！这是最大的财富！

革心要精心，精心成事。做是一种姿态，成是一种结果。闭环思维可以分三种：做完，做好，做精。今年就上过一次大课——《闻一多先生的说和做》，在去南阳送教的时候，王老师的话点醒了我：“形式美的重要性不亚于内容美的重要性。”是的，好的内容就要漂亮的呈现、活泼的呈现、完美的呈现。完美背后是精心，没有精心就没有突破，没有突破就没有成长！做事情不要给自己找借口，留遗憾，很多东西不逼逼自己都难出彩！

革新还要开心，敞胸怀、开气魄、有情怀。人是社会性动物，要实现自我价值，必须与他人链接，对他人产生价值，具有利他性，非此不可！我之前没有这么明晰的认识，只是在模模糊糊的摸索着做，享受被他人需要带来的满足感，但也因他人改变了很多自己的既定目标。虽然把他人时时刻刻放在前面，但有些时候却只是因为不擅拒绝，并不开心。胸怀、气魄都是紧缩的，更别提什么情怀了。本学年我不断对自己的朋友圈进行了重组，摒弃了很多，也吸纳了很多。最好的老朋友还在，气味相投的新朋友迎面走来。郑美玲老师、时想、李利、薛志芳校长、张爱敏老师……我遇到了太多太多心向往之的人儿，承蒙不弃，都和他们成为好友。他们的睿智、担当、实干、进取无时无刻不在召唤着我，指引着我。在他们的熏陶濡染中，我对身边人事多了很多包容之心、悦纳之意，真正的利他之心只为利他，不求利己。利己是意外收获。《当幸福来敲门》中小女孩问：“人生是不是只有童年才如此痛苦？”答曰：“否，人生一直都痛苦之中，不仅是童年。”生命也只有在抗争中才能峥嵘其精神。在这崎岖难行的道路上，有相看两不厌的朋友谈笑风生，有精神血亲相伴左右，有高屋建瓴的强者引领，虽望其项背，却可亦步亦趋，倒也精彩！开心过好每一天，对未来最大的慷慨就是对现在的全力以赴。全力以赴的工作，全力以赴的生活！

开心的另一层含义是开放，以开放之心拥抱不确定，淬炼自己的技能，在不确定中寻找确定！知道自己不知道，才是人类最高级的智慧，固步自封必然带来愚昧无知！

教育的落脚点是学生，教师是课程的全部。教师的状态决定着课堂的状态，我们站在讲台上必须淡化情绪，丰富情感。只有这样才能把自己最好的一面呈现给学生。过好自己的生活，做好自己的事情。我们被他人濡染，亦能推动他人。就像靳校长、王老师、新玲姐、郑美玲老师、薛志芳校长、张爱敏老师、时想、李利、成为我的一部分那样，也有很多人在生长成我们的模样！

夜深人静，絮絮叨叨，不知所云。2018——2019学年已经过去，2019——2010学年正在走来，未来可期，一切可期！感谢工作室的小伙伴们，感恩相遇，你们是我生活中非常靓丽的一道风景线！