写东西这么久，多少也积累了一些读者，收到一些回复，很多人问我如何能靠写作养活自己，这个是不是特别难。我个人是学物流半路出家写稿的，没觉得有多难。如果非要我说阻力，学习思维和自学方法很重要，造成迷茫，收获不佳的三种情况：接触不久以为全面，掌握不多急于推翻，领悟不够夸夸其谈。

不少人在给我留言的时候，会强调自己多努力，而实际上，方法和流程非常重要，你不提前学习方法和流程，漫无目的的练习，只能是陷入低效努力中，把创作热情消磨殆尽。

2017年还有一个月就结束了，因为2018年有新的安排，我决定转出手里所有的签约专栏，新来找我约稿的稿件，也不再接了。为了给编辑一个交代，我决定给编辑们推荐一批新的作者，推荐了几位，编辑都不满意，我就决定开个写作课，把技巧系统讲一下。

我一个学物流的，半路出家写稿，能签约的专栏，注定要求不高。好在稿费够高，大几千每篇的稿费，吸引了很多人报名。

开了写作课以后，人比较多，为了能够减轻工作量，我特意在课程安排上，做了调整。

我设计的课程学习流程是：

1、缴费后，能够看到所有课程，无论什么时候缴费，都可以看到8月2日开课以来的所有课程内容。

2、所有课程都是文字内容，因为签约专栏大多是书评、说书稿这类的，需要有阅读能力，能够读懂，这很重要。

3、交作业，领取隐藏资料。有一部分资料是隐藏的，需要单独跟我领取。

大家都知道保持写作持续性的重要一环，就是收集素材，寻找隐藏资料的过程就学习和锻炼了信息收集能力。

4、通读隐藏资料之后，找我领书。

我准备了一些书，主要是阅读、写作、信息收集类的，我自己包邮快递。交了作业（合格）、领了资料（能说出具体资料名称）的同学们，可以领书，开始练习。

5、样稿，我推荐各平台。

大家有了练习作品，我会推荐给约稿编辑，为了尽量给大家创造机会，我特意筛选了稿费、资源都比较好，又需要大量签约作者的6个平台，每个同学每个平台有1次机会。

看了我的写作课介绍，你是不是觉得会有很多人签约，你猜错了，很多人缴费后根本没看，第一个月过后，续订率只有20%，我就想，是不是我定价太贵了，别人的写作课9.9元，我是99元。我就发放了3000个免费阅读邀请码，开始发了2000个，领完以后又发了1000个。发了3000个邀请码，你猜有多少人交作业？2个！你没看错，就2个。

本来学的慢的同学还说，担心自己学得慢，等她学完，签约名额满了，在得知只有2个交作业的同学以后，她大呼这次可放心了。

不要觉得这个出乎意料啊！有个闹着来退费的才让我惊诧，她说：“我以为交钱就会了，没想到还得学！”

写作课开了几个月后，完成课程学习的同学们开始陆续签约，开始有人说，“为什么他们能签约，我不能签约？老师你偏向他们。”我在这保证一下，我没有偏向任何人，所有写作课同学都是：通读讲义、交作业、领资料、领书、交练习作业、交样稿、推荐。你交了钱，没领资料、没做作业，不能签约是正常的。你们同样拥有一块地，人家耕耘人家收获，你什么都不干没有收获是非常正常的事！

还有的人吧！干什么不吆喝什么，我开写作课分享签约技巧，你学完了，能签约不就行了。他非要吐槽我没幽默感，课程讲义趣味性不强。找逗乐你听相声呀！上什么写作课？！

学习最重要的心态、思维、耐心。心态指的是要谦虚，思维方式指的是用成长型思维去思考问题。卡罗尔·德韦克博士在《终身成长：重新定义成功的思维模式》中写到：“成长型思维模式者在拓展自己的过程中感到兴奋不已；固定型思维模式者在事情变得具有挑战性，感觉不到自己聪明且富有天赋时，就会丧失兴趣。”简单说来，就是在打破自己知识边界的时候，不感到恐慌，反而因为好奇心而更有学习动力。举个例子，在写作课中，我分析了推荐机制平台和多入口流量平台的区别，有位擅长推荐机制平台的同学马上就开始反驳，并强调了推荐机制平台的优势，这就是一个固定型思维者对自我的局限。成长型思维的人看完分享会觉得这个很有意思呀，我注册一个试试。这种尝试就带来了更大的可能。最终决定能走多远的就是耐心，没有耐心的同学肯定不会说自己没有耐心，他会给自己找借口，比如说写作课趣味性不强。这也是我把课程讲义做的很密集的原因，你现在连讲义这种纯文字形式都接受不了，签约以后编辑分给你枯燥的书，你怎么办呢？