一、教学流程
本次授课我把户外实践和课堂教学相结合，具体流程如下：
1. 导入环节：通过展示校园内植物的照片和视频，激发学生兴趣，引导他们关注身边的自然环境。
2. 课堂引导：通过引导学生分析观察植物需要利用什么工具，需要注意什么安全事项等，先系统地讲解好户外观察要求，就会大大减少学生出现状况的概率。
3.实地观察：组织学生到校园内进行实地观察，让他们亲手触摸、观察植物，并记录植物的形态特征、生长环境等信息。
4. 小组讨论：学生分组讨论观察到的植物，分享彼此的发现，教师适时引导，帮助学生深化对植物的认识。
5. 总结与分享：学生汇报小组观察结果，教师总结归纳，强调植物与环境的相互关系，培养学生的环保意识。在此处，也再次教导学生小组汇报的方法，包括发言的方法（立正、声音洪亮）等，以及再次强化了“课堂三声”，大声发言，小声讨论，无声倾听。
二、教学反思
1. 优点：
（1）实地观察环节有效激发了学生的学习兴趣，使他们在实践中获得了丰富的感性经验。
（2）小组讨论和汇报环节培养了学生的团队协作能力和语言表达能力。
2. 反思：
（1）实地观察时，部分学生的注意力容易分散，需要下次想出更好的办法去加强引导和管理。（主要因为户外没有黑板，无法实时量化学生的表扬，而且一年级的孩子小组意识还不强，加星效果不算很好）
（2） 小组讨论环节，部分学生参与度不高，需要改进讨论方式和内容，提高讨论的深度和广度。或者说部分学生过于兴奋，声音太大。
