因为喜欢，因为好奇，一群志趣相投的人又聚在一起，开始新一轮的读书活动。
三年前，琴素第一个读书会成立，《父母的觉醒》这本书正读第二遍；去年，琴素开展第二个读书会《当下的力量》，一群人在这场读书会活动中如破土而出的绿芽已慢慢成长起来。为了满足大家的成长需求，琴素组建第三个读书会，专注于精神分析领域，于是一群心理学门外人开始向正规路进军。
这一次我们选读儿童精神医学专家温尼科特书籍《妈妈的心灵课》，别以为这是一本专业书，据说，《妈妈的心灵课》这本书在欧美已成为父母必备的亲子教育指南。
百度一下，关于《妈妈的心灵课》一书，有如下资讯分享：温尼科特教授探讨了童年时代的基本人际关系，他从母亲与婴儿间的爱谈起，并认为这是人格健全的关键。他以轻松简单的口吻，揭示哺乳、哭泣、游戏、独立和害羞等日常行为中所蕴涵的心理机制。他特别强调父母天赋心智与性格对孩子的重大影响，并告诉我们：本着自己的天性去实现亲子间的互动与沟通，才是最好的亲子教育模式。
温尼科特教授的文字随处充满了关怀和洞见，更重要的是，传达了他对父母们发自内心的支持与肯定。《妈妈的心灵课》可以帮助父母们在自然快乐地做自己的同时，引领孩子同样地去“做自己”，这样就一定能实现属于父母和孩子的天性律动。
“做自己”，这是作为人最心底的渴望与需求。有多少父母可以做自己？又有多少父母允许孩子做自己？不受打扰，安静中琴素第三个读书会在老师的提问中慢慢打开：是什么动力让你们对精神分析感兴趣，愿意走进这场读书会？
“我有一份好奇：这究竟是怎样的学问？”
“我期待更了解自己。”
“我把自己绷的太紧，希望给自己解压。”
“我渴望能更好的理解孩子，能与他共情。”
“我就是希望多学习一些。”
“我想知道我到底怎么啦？”
“我特别想提升自我价值感”
……
现场气氛热烈，对于这个读书会，大家有着不同的期待和愿望。
老师告诉我们：精神分析不是教育，它只是呈现人与人的链接。也许在这里，我们可以瞥见我们的内在，让我们看见不曾呈现的真相。每个女人天生就会是一个好母亲，之所以会不同，只是因为在被母亲养育的过程中，被不同的对待，不曾被母亲看见。
也许，我们是过去未被母亲看见的孩子，幸运的是今天我们开始学习。老师说，《妈妈的心灵课》让我们有机会重新看见自己，然后更能看见孩子，于是内心顿时多了一声呼唤：年幼孩子的妈妈们，快快来参加这场读书活动吧，没有什么比深入了解一个孩子的心理状态，根据孩子心理所需，有针对性来养育孩子，用正确方式恰当对待生命更重要。
今天，我们在学习；明天，我希望有更多的妈妈们加入这场新一轮的读书活动。
