我自认为我是个很努力的人，这个认识是从小学开始就有了。
在刚上小学的时候，和我同龄的、一个巷道里的两个人，都比我聪明，我们的数学老师，就说他们两人是“化学脑袋”，意思是说，做数学题反应很快，作业也交的早。从此，那两位就有了化学脑袋的雅称。老师对我的印象是，老实，反应慢，很努力。从此之后，“我是个努力的孩子”的标签，就自己自动地贴在了自己的身上，在小学的五年里一直很努力，也就当了五年的班长。
到了初中后，我的班主任老师是位女老师，可能也是看我老实，又在小学当过班长，就让我当了初中班的班长，一干就是两年。我们的女班主任老师也是数学老师，记得上学没有多长时间，老师曾经专门把我叫到她的办公室，对我说，你要努力，你在数学上的天赋不足，一定要努力啊。也就是从那个时候开始，我就把自己当成了一个笨人看待，无论干什么都会很积极，很努力，以弥补自己的先天不足。
因为我们的两年高中生活是在“学工、学农、学军”中度过的，不过，在那时，我仍然很努力，在别人不学习的情况下，我自己学习；在同学们旷课的情况下，我坚持上课，这也许就是我能在恢复高考后的第一年，即七七年高考时，一举成功，成为一名医学生的原因吧。
在学生阶段，努力学习不会感到孤独，但在离开大学后，再去努力学习、认真工作，就会遭到人们的讽刺和挖苦，这是一个普遍的现象，因为人们都不去学习，都在混日子，如果你去努力学习、工作，就会遭到人们的冷嘲热讽。李笑来老师在《通往财富自由之路》专栏文章中也说，这个现象很普遍，他用“你，并不孤独”来形容。他的这个“并不孤独”，在这里的语境是说，像你这样的遭到冷嘲热讽的人很多，并不是你一个人。所以，努力的人，并不孤独。
随着年龄的不断增长，在努力工作、学习之时，再遭到人们的冷嘲热讽也就习以为常了。我的一位同事母亲，那时在我们办公楼上居住，每次经过我的办公室，看到我在学习、工作时，就会对同事说，你要向杨主任学习，认真工作，不断学习。这是我的同事事后告诉我的，当时听到这些话，心里也还是很满足和自豪的。
这一年多，我订阅了得到上几位老师的文章后，更不感到孤独了。因为，每当在阅读这些文章时，或听文章音频时，就好像是和老师在对话，或者就好像坐在教室听老师讲课，内心是安宁的，精神是集中的，那有孤独的感觉。尤其是吴军老师的文章，是以书信的形式刊出的，开头就是我的名字，感觉真的是老师坐在美国的家里，很用心地给我写信，不好好读读，能对得起老师吗？
只要医院没有事，我没有应酬，几乎每天晚上都在卧室里看专栏文章，或写公众号文章，或听音频文章，老伴多次开玩笑说，我在外边看电视，你一个人在卧室看书也不烦啊。我说，那烦什么？看电视才烦呢。
真的，读书是和高人对话，或心灵交流，感到很惬意，那有烦的道理呢。
