1.设置学生学习目标
最终目标，一年几次考试具体分解，实战目标加5分，未实现目标减5
表演加检讨
第一次班干部带，班干部-5，违规永不录用
第二次老师带，每天下课上着报道
第三次家长带，家长陪来或者每周来至少两次，家长回家给我发报告
学习委员记录
2劳动加德育加奖励
劳动（一周）：落实到个人，小组长负责汇报时间内容，谁的任务，如果他没做，小组长主动完成，做好收尾工作，如果全员完成整组没完成，或者不属实或者只有小组长一人完成，根据情况个人扣分。额外特别干净，表现突出，品德好的，额外加分，小组长可以跟我汇报。
汇报格式：我是小组组长，我们劳动口号，我们组组员分工如下：全组昨天在规定时间完成值日任务。其中表扬人员：工作方式，时间，态度，和我配合程度，几点到的，几点打扫完成的，细不细致，怎么打扫的，或者主动帮助谁完成任务。
为了让本组更好，获得最佳劳动组，其中需要进步的有时间，等等需要改进，这是我列的表格分数
张三：5分
张四：5分
组长：5分
由劳动委员打分组长分数。劳动委员留存，一周订好后给老师，我同意发在群里，提出表扬改进的。
劳动：大家，扣钱
德育：不良行为（ 逃课，旷课，迟到，打架，骂人，顶撞老师，扰乱课堂纪律），惩罚，怎么惩罚（又能受到教育，而且针对这个行为），写给我。
好行为，表扬，怎么表扬，写给我我采纳
班长记录
奖励：校内校外比赛10—20分
比赛可能有
奖励：购买
文艺委员记录
3课代表：
一个质量一个数量，标注123，表格方法
