课标要求教师要关注互联网时代语文生活的变化，探索语文教与学方式的变革。
在当下这个媒体时代互联网时代，日常生活中语言问题用的新现象和新特点，认识信息技术对学生阅读和表达交流带来的深刻影响，把握信息技术与语文教学深度融合的趋势发挥信息技术在语文教学变革中的价值和功能，因为网络资源平台可以拓展学生的学习空间，丰富学习资源，整合了多种媒介的学习内容提供多层面多角度的阅读表达和交流的机会，能促进学生在语文学习中的多元互动。思考：我们在课堂的教学中，可以引用多媒体资源提供情境创设；微课来解决重点难点；用多媒体资源进行现场测试。利用网络平台和信息技术工具，能够支持学生开展自主合作，探究性学习，为学生的个性化，创造性学习提供条件，同时，我们也可以利用大数据时代，发挥大数据的优势，分析和诊断学生的学业表现，优化教学反馈。准确以及针对性的个性化指导。同时，要探索线上线下结合的混合式语文学习，正确认识信息技术对阅读习惯，写作能力，深度思考产生的影响。
