我们往往可以看见被督导者的盲点，但是否马上指出来还需关系的建立与被督导者的开放程度。
一部分年轻的治疗师往往因为设置来进行督导，有些来访者会希望邀请治疗师去喝咖啡。这时候我们除了遵守设置。也需要去体会来访者的感受。可以去讨论被拒绝的愤怒。可能就是来访者不愿意呆在治疗里面。他总是想方设法去破坏设置。有时候来访者会带礼物过来。治疗师会很困惑。或者因为拒绝让来访者愤怒。督导师可以和他们讨论他们的感觉。
我们治疗师需要来访者可以信任爱我们，但是治疗同时需要一些框架，设置。来保证治疗。这些可能会牵涉移情和反移情。
一个治疗师在一个来访者讨论自己痛苦经历的时候。突然转移话题。这个时候可能是治疗师防御出现。需要在督导中及时发现，讨论。有时候可能是治疗师还呆在上次的治疗情景当中。转换话题可能是治疗师意识到了病人的痛苦。防御自己的伤痛感。督导师可以回应。去感觉别人的痛苦是很困难的。督导师希望可以让治疗师感觉舒服一点。特别是我们希望去帮助或者被允许去帮助别人的人特别特别困难。
有些治疗师会希望从督导师这得到许多，所以会在督导中说很多。这种以事情来防御和以规则来防御是一样的。
有些来访者希望体验老师做督导，怎么办？
作为治疗师和督导角色是不一样的。治疗师需要理解来访者督导是帮助治疗师更好的理解他们的来访者。二者不一样。所以不能交叉。
我们可以回答，我很想可以帮助你，但是我做不到。
有时候保持或者觉察这样的关系是很困难
