新时代，教师的职责不再只是传统教育所要求的教书育人，社会发展对教育的要求早已需要教育者做出新的应对方式，同时，社会也为的教育发展提供了所需要素。新教育必须符合新时代的需要。
教育理念要与时俱进。新时代提出新要求，新要求提出新理念。教育的意义从来都离不开为社会培养和输送符合社会需求的人才这一点，而作为整个教育体系最初使的教育理念，必将首先进行综合性的变革。新时代的教育理念必须现代化，多样化，特色化，作为新时代的人民教师，我们要做的不是积极迎合当前教学模式的规章制度，而是以合乎新时代学生的个性需求与社会实际要求相结合，首先在理念上化身时代精神的传递者，新时代学生形像的塑造者。
教育方式要因人而异。时代的激流促进社会各项事业的不断改革发展，传统的教育方式已经不足以满足社会各种状况下学生的学习需求，教育方式必须按照实际情况进行灵活变化，比如在此次青椒培训中提到的网络教育是很好的方式，如今在网络普遍发展教育的时代，真正需要的不只是网络教育的内容高质量化，更是平台管理的合理合法化。不只是网络教育作为一种重要的新型教育方式，多地区、多样化的教育人才联动帮扶教育方式也变得越来越被人们接受。为特定学生群体制定特定的教育方式，是更符合新时代发展的教育方式。
教育不仅仅是教育者的事，教育作为一项多维互动方式，集教育者与被教育者为一体，多样化的教育方式，特征化的教育群体与被教育群体之间的互相作用，都关系到教育工作的成败。其中起平衡作用的是整个教育界教育者的职业道德素质与整个受教育群体的道德水平的高低，而作为新时代的教育者，从此次青椒教学中学到的东西以及对整个教育活动的思考，将指导我今后的整个教育生涯。
