---“红领巾小书虫”动感中队
这里有一群爱阅读的孩子，他们在中队辅导员谢鹃老师的带领下徜徉于书海，享受着阅读的美，阅读的快乐。这个中队的名字叫：毛虫中队。一年级时，这些孩子刚刚进入小学，谢老师就亲切地叫孩子们“毛虫”，给孩子们讲了一个动听的绘本故事《好饿好饿的毛毛虫》，毛毛虫每天不断地进食各种食物，不断地长大，最后变成了美丽的蝴蝶。谢老师告诉孩子们每天学习知识，每天阅读，就是在汲取营养，终有一天孩子们也会破茧成蝶的。
别看这群孩子才读三年级，他们的阅读经历却不一般。三年的时间，毛虫们和老师共读了47本绘本，上百首的古诗、儿童诗，刚上三年级的这学期就已经共读了三本童书，还有很多自由阅读的书目，因为有书，毛虫中队的孩子们每天在校园里过着一种朴素而幸福的生活。
快乐晨诵，舞动每一寸玲珑的晨光
晨诵是毛虫中队每天早上的一种仪式，是一种师生共同穿越诗歌，享受生命，开启新的一天的洗礼仪式。每一天早上，教室里书声朗朗，在一首首古诗、一篇篇国学经典中孩子感受着中华传统文化的博大精深，一首首儿歌和儿童诗正逐渐丰盈着毛虫们当下的生命。每一个孩子都会准备自己的晨诵本，晨诵完后，孩子学语言，进行仿写和创编，一个个小诗人冒出来。
快乐阅读，童书为孩子的心灵点亮一盏灯
当孩子们刚进入小学时，老师选择了《小魔怪上学》，让孩子们明白为什么要上学。当全托孩子刚进校常常想妈妈时，老师选择了《一口袋的吻》，让孩子明白妈妈的爱。为了让顽皮的孩子学会约束自己的行为，老师选择了《大卫上学去》。为了领到孩子不挑食，老师带着他们读了《肚子里的火车站》。《猜猜我有多爱你》《要是你给小老鼠吃饼干》系列亲情之爱的故事，唤醒了孩子们的感恩之心。绘本故事是孩子们的最爱，在故事的熏陶中，孩子们渐渐养成了好的习惯。就这样不知不觉中毛虫中队的孩子在一二年级时就读了47本绘本，还阅读了童书《一年级的小豌豆》《一年级的小蜜瓜》《我和小姐姐克拉拉》《了不起的狐狸爸爸》。读完绘本故事后，毛虫们还会进行创作，在此过程中，孩子们的创造性思维得到训练、培养和提升，孩子们的一幅幅写绘作品堪称“手指尖上的心灵之舞”！
进入三年级的这学期，我们已经共读了三本童书《爱上读书的妖怪》《豆蔻镇的居民和强盗》《尼姆的老鼠》，在这次的共读活动中，毛虫们又有了很大的进步，学会了很多的阅读方法，他们在书上画“大花脸”进行批注，读完一章节毛虫们画“鱼骨图”画“思维导图”，毛虫们的读书在质量上都有了一个飞跃。毛虫们每天都有固定的时间阅读，在他们的阅读存折上存了很多的分值，不同的积分还能换到相应的礼物。
亲子阅读，让家庭氛围其乐融融
毛虫中队的阅读不仅在学校，而且带到了每一个家庭。有不少的家长也加入到了亲子共读的行列，他们成为了大毛虫，周末带孩子去图书馆已经成为了习惯。
毛虫中队的孩子们在阅读之路上一路前行，孩子们播种善良的种子，收获着知识。让我们倾听虫蛹蜕变的声音，期待破蛹化蝶的美丽！
