——记孩子们与我的云上贵州网络英语学习之旅
我所任教的学校是一所农村小学，学生人数少，老师人数也少。现有6个班级，7位老师，因此基本上是一个老师包一个班。我现在任教于三年级，这个班的孩子从读一年级到现在，大部分时间是我在包班。今年他们升到三年级，令我担心的事情也随之而来。在包班的教学工作中，以往上什么学科，我至少能够勉强应付。但是这个学期，他们有英语学科的课程。对于英语这门学科的教学，真的心有余而力不足。农村小学的孩子们不学英语，姑且不说与城里的孩子拉大了差距，就单与本乡镇中心小学的孩子比起来，差距已经很大了。因为镇中心小学有专业的英语老师，而农村小学没有。自己曾尝试让孩子们在Cctalk上收看英语教学课程，但是看了以后发现并没有什么效果。在课程里，不但教材不合，而且外教整节课都是讲英语，这对于英语零基础的孩子们来说，根本就听不懂。因此，这种课程不切合实际，想学也学不懂。孩子们的英语课上不了，成了一道解不开的难题。
在有的时候，一旦有问题，就会有人去解决。在上级领导的关怀下，本学期初，云上贵州网络英语课程正式开课了。很感谢云上贵州网络英语课程的组织者们，他们的辛劳付出解了农村孩子们学习英语的燃眉之急。
孩子们能学习英语，家长们很高兴。虽然身在农村，但是他们也非常重视英语这门学科。有时候成绩越好的孩子，父母想尽办法都要让孩子在城里读书，谁不想让自己的孩子接受更好的教育。迫于农村小学的师资缺乏的情况，无法进行这一学科的教学。这个问题农村学校很无奈，家长也无奈。现在开设云上贵州网络英语课程，在这一重要学科上让学校与家长们感到莫大的欣慰。
老师们很高兴，一个烦恼的问题由此解决。至少这一学科不再是有教材，无教师的尴尬状况。网师都是专业的英语老师，助学教师只需要负责维持好课堂秩序，做好相关辅导工作就行。
学生们很高兴，他们感兴趣的学科从此没有被荒废。孩子们一向很喜欢英语，对英语有着浓厚的兴趣。当我们班的孩子听到云上贵州网络英语课程开课的时候，全体欢呼雀跃，兴奋不已。
在云上贵州网络英语课程开学典礼的那一天，我和孩子们认真地观看了直播。当孩子们听到主持人讲，只要好好学习，班级里的每个学生都可以得到一枚书签。听到这话时，个个拍着巴掌，话匣子一下子打开了。当听到主持人说积分第一的班级还可以去贵州省民族博物馆免费参观。大家从板凳上蹦起来，教室里一下子沸腾了。个个交头接耳，滔滔不绝，纷纷问我要怎么样才能得到去博物馆免费参观的机会。我说只要好好学，一定会得到的，至少得到书签是没问题的。这个奖励太激励人了，大家的兴趣被充分激发出来。简直比他们自己的父母带他们去游乐园玩一场还高兴。孩子们纷纷表示一定会好好学，好好争取。我当时感觉组织本课程的老师们的奖励“手段”真的是好“毒”啊！以至于孩子们在本学期的英语课程结束后都还对我提及书签和去博物馆参观的事情。
当云上贵州网络英语课程的网师开始上教材第一课（Unit 1 I'm Sam）的那天，发生了一件令我印象深刻的事。那天孩子们终于可以学习他们盼望已久的英语课了。虽然我点的是回放，但是他们仍然兴高采烈，兴趣盎然。这一课学习的内容为“Hi”、“Goodbye”等问候语。大家都目不转睛地盯着屏幕，教室里只有视频播放的声音。当口语练习的时候他们的声音又盖过了视频播放的声音。整节课下来，学得相当投入。一堂课在一种积极欢乐的气氛中度过，这学习效果比上语文数学的还好。而后来发生的事更让我感到惊讶。当天下午托管结束后，孩子们离开教室的时候挨个儿招手对我说:“Goodbye,朱老师。”虽然发音不标准，但是我仍然被他们的这种表现震撼到了。这真是活学活用啊！往日里离开学校的时候，孩子们对我说的都是“朱老师再见”。今天上了英语课后马上就换了个说法，可见他们真的是非常喜爱学英语。
在参加云上贵州网络英语的过程中，孩子们非常用心。每次课前都要跟着我精心设计好板书。有时候黑板前站不下了，有的孩子就用板凳垫高一点，在黑板较高的位置画画。我真的为他们的这种积极的精神所倾倒。后来考虑到怕摔倒的问题，就让他们每次分好几个人上来设计板书。画的内容很多，有时候画植物，有时候画动物，有时候画人物，还有的时候把当天要学习的英语单词写在黑板上。我记得在上身体各部位单词的那一课时，有一个同学在黑板上画了一个人，并把英语单词写在相应的部位。他们的良好表现使我看在眼里，记在心里。板书设计的过程中，充满着很多的乐趣。我写字，他们画画，我感觉自己与孩子们配合得很默契。
网师们的课上得很棒，他们上课的方式各有千秋。不过有一点是共同的，那就是总能够让孩子们的注意力集中在屏幕上，像着了魔似的融入英语课程里。在一旁负责助学的我感到很轻松。孩子们上的每一堂课都洋溢着灿烂的笑容，认真听，认真记，网师交代的事情他们都会去完成，比如下一次课要准备些什么，他们绝对会提前做好准备。当他们每次看到暖场视频里有自己班级的图片时，看到我们学校的名字出现在打卡榜单上时，心里总是无比激动。
不过台上一分钟，台下十年功。在Cctalk云上贵州网络英语总结会上，我知道了网师们为上好一堂课而做的努力，课前磨课、准备教具，课后还要进行打卡点评，体会到他们台前幕后付出的艰辛。还有助教老师每次都要收集图片制作课前暖场视频，每月都要进行打卡统计。他们为了学生能够受到更好的教育，牺牲了自己的休息时间。如此敬业，我与孩子们怎能不认真对待每一堂课呢？我由衷地要向他们竖起大拇指，点一个大大的赞！
网师们作业布置也很有特色，充分抓住孩子们爱画画的特点。每次作业单都为学生们安排了绘画的部分，把所学的内容与绘画有机地结合在一起，让孩子们在学中画，画中学。孩子们确实也很积极，每次都认真完成布置的作业。知识就在这涂涂画画中一点一点累积起来。
有时他们还善于发现与学习。有一次网师在新课开始前，展示了每个学校学生的作业。当他们发现其他学校的作业表头是彩色的，就问我为什么我们学校的作业题目是黑白的，而其他学校的是彩色的。我告诉孩子们那是那些同学们涂上了颜色。于是在当天的作业中，他们就照其他学校的孩子做的那样，把作业单的标题涂上各种颜色。
每次的课后，打卡是必做的任务，我每次都坚持打卡。在课前、课中、课后都要进行图片与视频的采集，然后整理好上传。在打卡过程中还是有一些比较烦恼的事，有时候在“小打卡”小程序里打卡时，小程序会很卡，眼看快写完了，一个不注意卡死了。等到返回微信主界面再点进去，发现写的东西不见了，又得重来。开始以为是手机的问题，后来点开小程序里的其他圈子阅览了一下，发现不像“云上贵州网络英语”这个打卡圈子这么卡。也不知道是什么原因，希望有老师能够解决这个问题。
参加云上贵州网络英语课程以来，我与孩子们都是看回放的时候多，参与直播的时候少。主要的原因是课程开播的时间与学校作息时间不一致，曾尝试把时间调一样，但调来调去总是会脱离本地方的作息实际情况。农村的孩子都是走读，特别在冬季，天气冷，有时候学生来得较晚。如果上课时间往前移或往后移都不切合本地方孩子上放学的实际。毕竟也要为孩子们着想，因此有时候上其他学科课时错过直播时间。就我们的英语网师而言，他们上课的时间与他们所在的学校的作息时间也不一定吻合。三年级的课程在时间安排上没有四年级的合理。四年级的课程是周二、周四下午14：00开始，刚好与学校作息时间一致。希望下个学期能把三年级周一、周三的课程调至下午14：00开始，这样的话，我相信直播课程会有更多的学校参与进来。虽然这是一个不好解决的问题，但是孩子们很想参加直播课，很想“举手”表现自己。因此我有时候通过用提前上第一节课的方式及其他的一些调节方法，让他们参与直播。机会难得，于是孩子们也是倍加珍惜。
参与直播是孩子们最高兴的事情，点开直播的第一件事就是请我赶紧“举手”。每一次与老师连麦成功后，都是激动与紧张并存。激动的是他们能让参与直播的其他小朋友们看见他们的身影，紧张的是生怕答错了得不到网师的表扬。其实说实话，我也是同样激动，同样紧张，我与孩子们是十指紧扣的。每次连麦的表现都很积极，热情高涨，特别能听网师的“指挥”。我要为孩子们的精彩表现竖起大拇指，点一个大大的赞！
在与网师连麦的过程中也会出现一些问题，有时候网师与学校的连麦过程当中出现画面与声音卡顿的现象，使得一堂精彩的课堂教学效果大打折扣。学生们的学习兴趣减了不少，注意力也会分散，对课堂气氛造成了很大的影响。我不希望网师们精心准备的教学设计在“咔嚓”的卡顿声中灰飞烟灭，也不希望孩子们的浓厚兴趣在这卡顿的“咔嚓”声中荡然无存。当然，这是个很难一下子解决的问题，不过还是希望这个问题能够被逐步解决掉。
时间过得很快，当康老师上完最后一堂复习课，宣布本学期的课程结束时，孩子们又问了我这学期是不是没课了，我告诉他们没有了。这时，教室里到处是他们的叹息声。有个孩子说：“手都没举几次，怎么课都上完了。”我告诉大家，准备下个学期好好表现。不过大家还是意犹未尽，此时常老师甜甜的微笑，康老师甜美的声音，汤老师丰富的表情，曹老师慈祥的面容，都已在学生们的心中生根发芽。开始有几个窃窃私语，然后个个声音逐渐变大，后来蔓延整间教室。当我想叫大家安静时，有几个孩子举手提议，高兴地对我说：“朱老师，我们可以做贺卡，然后您帮我们照相传给老师们，您看好不好？”我的回答当然是“好”，大大的好！
说做就做，那天下午，孩子们在托管的一个小时里做的事情就是制作贺卡，有做给常老师的，有做给康老师的，有做给汤老师的，还有做给曹老师的，有的甚至一个也没落下，把给四位网师的贺卡全做了。当快放学时，我发现有的孩子还没做完，就提醒他们赶紧做。当我问他们怎么做得这么慢时，他们中有人就说:“这是做给教我们英语的老师们的，一定要做得很漂亮，老师们才会喜欢。”这回答让我很感动，他们是多么地认真。这就是平时经常提到的感恩之心，感恩于网师们的辛勤付出。有一颗感恩的心，这是最良好的品德表现。此时我真羡慕网师们，能够被参与网课的孩子们爱在心里，这是多么的幸福啊！我们的教学生涯中，还有比这更幸福的事吗？
我本来想在“小打卡”里把贺卡传上去的，但是上传图片有限，一直没有想好怎么传。后来看云上贵州微信群里通知要写简书，写写参加云上贵州网络英语的总结、心得。趁这个机会把他们的点点心意传在简书里，送给网师们。
收集贺卡的时候，赶上了碧空如洗的好天气，我把孩子们的这些暖暖的“心意”在冬日的阳光下晒一晒，然后照下他们精美的贺卡，也好在简书里晒一晒。以往写简书，采集图片以后都要用美图软件美化一下，但是今天我没有美化。我觉得他们制作的贺卡不需要美化，因为本身就很美，一种纯真朴实的美。我不希望用一种所谓的美化来破坏孩子们用心制作的美。
本学期的课程是结束了，但是短暂的分离是为了更美好的相聚。期待下个学期孩子们和我再次与网师们相聚在云上贵州。乘“云”直上，遨游知识的蓝空。感谢所有参与建设云上贵州网络英语的老师们的辛苦付出。纵是写下万万字，也难以表尽心中的感激之情，只能谦谦赠上几字：您们辛苦了！
文中一些观点只是本人的一些看法，如有不妥之处，敬请批评指正。
