一直以来自认为在孩子的性教育方面应该没什么问题，毕竟是学医出身，性生理知识应对孩子还是没问题，对那些性器官要比一般人接受度高一点，我的原则一直是，只需要在孩子问起来时，根据他在不同年龄阶段的好奇心和接受程度，用他能听懂的语言告诉他科学事实即可。何况现在的相关绘本很多，肯定比我们小时候接收到的信息量要大和科学很多。直到看了《从尿布到约会》这本性教育书之后才发现其实性教育还真是个系统工程，比我认为的要多很多，也要早很多。
第一点原来精子和卵子怎么相遇在5-9岁就可以说了，我一直下意识的以为在小学高年级，青春期开始发育的时候告诉他就差不多了。
第二就是看到那么多性侵的案例和数据，集中在一起，真是触目惊心。虽然这是国外的数据，但我们国家近年来发生的性侵案同样让人不忍直视，我想也不见得好到哪里去。哪怕是男孩都让人觉得危险无处不在。
认真反思怎么对孩子进行性教育，便有了下面三点体会。
第一：相比谈什么，比谈这件事时的态度更重要。我们国家一直以来对性都是偷偷摸摸，害羞的，这样根深蒂固的观念真的很难改变。所以谈起相关性知识不是错误便是敷衍，经常是很隐晦或者回避，等你长大就知道了，给孩子带来的感受便是这是羞耻的、神秘的，不能说的。记得二十多岁时给小侄女讲绘本，她当时二三岁的样子，绘本应该是讲身体构造之类的，翻到有女孩性特征的一页，正在尴尬要怎么说时，结果小姑娘直接说了一声咪咪，神情坦然，我马上松了一口气，同时也明白了其实是自己想多了，对于孩子来说，这只是个身体的器官，和其它胳膊、腿，在孩子的眼里是一样的。我现在还记得她自然而然说出这个女性性特征时的坦然，只能说是大人的世界太复杂。后来在给我的孩子讲性知识时我便学会了坦然。我想如果在性教育过程中，家长没法自然而然，心中藏着羞耻心，孩子自然也能感受到，会觉得这个部位是羞耻的，特别的、神秘的，便没办法用一颗平常心来对待。同样书中也一直在说可教时机，在我看来，就是把性教育当做生活中一件很平常的事来聊，这样孩子便不会觉得这是一件不好的、让人羞耻的事，在面对一些事情时才不会隐瞒。所谓食、色性也。本性里有的东西，我们没法置若罔闻，越压制越出问题。
第二：如何给孩子传递性价值观。既然要传递给孩子性观念，我们的首先得审视一下自己的性观念，是符合这个社会大环境吗？是我们想要传递给孩子的吗，我们的言语和行为是一致的吗？只有梳理修正了自己的性价值观，才能有的放失的把符合这个社会环境和自己可以接受的性观念传达给孩子。何况，我们的观念藏在我们日常生活的言谈举止中，对孩子的教育也是潜移默化的，是言传更是身教，孩子不会只听我们说，更重要的会用自己的眼睛看，家长需要言行一致。
第三，孩子生活在家庭氛围中。俗话说鱼生活在水中，小鸟生活中天空中，孩子生活在家庭氛围中。父母关系是家庭关系的定海神针，夫妻关系要优于亲子关系，不管是你的父母和你，还是你和你的孩子，一个家庭夫妻关系才是核心，现在的丧偶式育儿是妈宝男和婆媳关系紧张的根源。我们为什么把新媳妇叫新娘，其实就是找新妈。我们总倾向于找和自己父母相似的异性。在精神分析理论中，我们说孩子总是习惯沿袭早年的客体关系观，在现实生活中依然寻找符合观念的人依次建立联系。所以只有父母相亲相爱，互相尊重，孩子自然会习得这样的相处模式。一个从小生活在家庭暴力中的孩子，很大可能会重新陷入同样的家庭中成为施暴者或受害者。所以父母给孩子最好的礼物便是爸爸爱妈妈。
