这个假期，回到了故乡长兴，恰逢长兴中学建校80周年，机缘巧合和同学一起拜访了曾经的初中、高中老师。
我们聊了些啥？
今年，是我们这届初中毕业17年，高中毕业14年，部分同学在上海，部分同学在杭州，还有部分同学留在长兴，岁月在每个人身上多少都留下了些痕迹，所幸大家都还年轻。
交流的话题有上学时期有趣的事情，目前每个人的现状，及各个科目对我们的影响。受益于良好的初中、高中教育，我们都得以完成比较好的大学教育，并有一份体面的工作，不同于其他早早辍学的同学，我们目前有很好的眼界，这些离不开老师们培养的很好的学习习惯。
中学教育的一些困境
长兴的基础教育得益于政府的重视和老师们的努力，已经有长足的进步，同时，了解到目前的初中、高中教育中也存在着一些问题，相信也存在于其他城市。
城乡的差距正变得越来越大。以前在乡镇的中学还能有10多个考上重点高中，而随着老师们的离开，现在只有个位数的能考上重点高中。
学生们，不管初中还是高中，正在面临越来越激烈的竞争。我们的一个初中老师的女儿今年上高一，课程都有跟不上的情况，我们去看高中教室时发现，学生第一次模考的全校排名赫然贴在教室前，考试的压力可想而知。
我们需要怎样的基础教育
从现在一个接受过国内比较好的大学、研究生教育的视角，并结合现在的工作，再回过头看，我们现在的基础教育，有许多值得优化的地方。
1、考试教育
考试教育作为一种选拔机制，我们不能根除，我们可以欣然接受，一定的分数教育是必要的。考试教育的好处在于他可以很好地标准化甄选人，并通过一定的竞争来让大家去努力学习。
不过在目前的基础上，需要注重学生对于问题的探索，以及答案的多样化，而不限于标准答案。
2、人文教育
为了让孩子能有韧性，未来走得更远，良好的人文教育，是必不可少的。这里的人文教育包括了自主生活的能力、人文情怀的熏陶等，需要让孩子走遍四方，多读经典，不断接受人文与历史的熏陶，才能更热爱生活，也更明白自己的坐标。
3、体育教育
体育是一项被低估的教育科目，我们普遍看到学生有成绩但不一定有团队精神，不一定有一个好的体魄。因为发展体育教育，有助于学生养成爱运动的好习惯，能让孩子更有竞争意识；且能让孩子在参加比赛的时候，吃苦耐劳。
