有个小姑娘，从小就非常喜欢跳舞，虽然家里十分贫困，但是妈妈发现了她的舞蹈天赋，就想办法筹了一笔钱，送她去正规的舞蹈学校上学。
但是，女儿学了几次就不肯去学校了。妈妈很奇怪，就问她：“你为什么不去上课啦”。她非常认真地说：“那种脚尖上的舞蹈不好看，而且让我的身体非常不舒服。”
妈妈无法判断女儿的说法，也不知道是不是她不想学习的借口。要知道，为了学习舞蹈，花了她们很多的生活费，于是妈妈只是一言不发地看着她。
看妈妈没有说话，女儿有些害怕，她知道为了自己学习妈妈付出了很多。她想了想，低声说：“妈妈，这种舞蹈不是我想要的。”说完就低下头，准备接受妈妈的批评。
没想到，妈妈听了女儿的解释，不但没有批评她，反而非常赞赏她：“妈妈没有说话，是希望你自己做判断，既然你想清楚了，那么，我决定尊重你的意愿。还有，如果你知道什么是你想要的舞蹈，那就勇敢去追求吧。”
得到了妈妈的积极支持，小姑娘开始勇敢地追求自己的艺术。她用充满生命力和灵魂的舞姿，突破了古典舞蹈的刻板教条，重新激发了观众对舞蹈的激情与热爱，从而创立了与古典芭蕾相对立的现代舞派。她就是被称为“世界现代舞之母”的伊莎多拉·邓肯。
心理学家吉姆·泰勒博士：“决策是重要的，因为孩子们将来的决策会决定了他们生命的路径。”
当孩子们还小，其决策仅仅是关于他们的喜好，而当他们长大，决策则会影响他们的安全和生活方式。
培养孩子的独立思考，学会自己做决策，从而让ta拥有决断力。那么，如何让能让孩子拥有好的决断力呢？
拓宽选择空间
小明面临一个难题：朋友叫他一起逃学去玩游戏。
于是，他求助了父母。父母就和小明一起来分析他可以做的选择：
1.一起逃学
2.不逃学，任由朋友去逃学
3.说服朋友，逃学是不对的。
如果一起逃学，就会被父母老师抓住，而且迈出了学坏的第一步；如果任由朋友去逃学，以后肯定还会发生再次邀约自己一起的情况；只有说服朋友，才是对自己而言，最佳的决策。
遇到问题，并非只有非A即B两个选择，还可以考虑是否拥有更多好的选择。
放到现实检验
小明总是喜欢把东西到处放，需要的时候又到处找。妈妈建议他固定一个地方收纳自己的东西，但是小明没有听进去。
有一天，小明上学前找不到自己的眼镜了，然后一天都没看清黑板上的内容。从那天以后，他用完东西都会放回固定的位置。
通过生活来试验妈妈的建议与自己的决策到底哪个是更好的。
让孩子自己做决策，然后为自己的决策承担后果，才能更好的积累决策经验。
留出一段距离
小明看到邻居小亮在学吉他，就吵着自己也要学。爸爸知道他只是一时兴起，并不是真的对吉他感兴趣，就对他说：“如果你真的想学，先去观察一下小亮的学习过程，一个星期以后，我们再来决定。”
一个星期以后，爸爸问小明：“你决定好了吗？”
小明：“不学了不学了，小亮的手指都弹起泡了，而且那些练习太枯燥了。”
爸爸：“好吧，经过一段时间的观察和考虑之后你改变了之前的决定，所以你知道以后决策时，应该学会避免拍脑袋式的决策，而要拉开时间距离让自己充分考虑清楚了吧。”
小明点点头。
小孩子也需要培养学习决断力，凡事都听从大人的摆布，没有自己独立的思考与看法，会让孩子变得优柔寡断、犹豫不决，从而错失人生中的真正机会。
培养孩子学会运用决断法，建立清晰的决策流程，从而做出明智的选择，从小拥有好的决策力。
