她第一次来找我帮忙的时候，说：“我只有初中毕业，我能干啥呢？我就希望我的孩子能多读点书，以后别像我这样。”
第二次来找我的时候，她说：“都怪我太笨了，只上了初中，在学习上帮不了孩子。”
第三次来的时候，她说：“我能怎么办呢？我只读了初中，什么都不会。”
事情到此，我仿佛看到了鲁迅笔下的祥林嫂。但她不是祥林嫂，她是我的邻居王姐姐。王姐姐有一双儿女，大的读初二，小的读五年级。王姐姐经常因为孩子的学习问题来找我帮忙，大多是因为不会操作各种学习类的APP，比如，孩子们上网课的问题，或者不会操作手里的步步高学习机。
每次过来我们都会小小的交流一番，“初中毕业”的标签让她非常自责，认为自己水平不够，不能帮助孩子们学习。更让人担忧的是，她的这种自责带着巨大的焦虑，并且这种焦虑已经传到孩子们身上。
我并不了解她的家庭生活，不能确定她的孩子的性格和成长经历，我也无从知晓，孩子的焦虑是先天性格还是后天的影响造成的。
她说小儿子昨天失眠了，深夜2点多还找她，说：“妈妈，我睡不着。”原因是什么呢？他的作文只写了400多字，他怀疑自己写少了。
大女儿昨天也给她打了电话，说期中考试退步了，英语和物理考得都不好。更令人担心的是，大女儿最近经常拉肚子，医生也找不出病因，怀疑是精神过度紧张造成的。
大女儿学业紧张，她比大女儿还紧张。看着孩子一次不如一次的考试分数，她常常控制不住地说：“女儿呀，你是不是笨啊！”
每次说完她又后悔，觉得不应该这么打击女儿。但每次赶到这种档口，她又控制不住自己。时间久了，大女儿产生了自我怀疑，问她：“妈妈，我是不是真的很笨？”
她的两个孩子都很懂事。放学或者放假的时候会自觉写作业，不用人跟在屁股后面催。对于母亲给报的网课或辅导班，两个孩子也从来不抱怨。
父母爱子，当然无可厚非。孩子们已经尽自己最大的努力去做这件事，做母亲的不应该把自己的焦虑传递到孩子身上。
懂事的孩子不代表没有独立的思想，他们需要的是一个独立的空间。家长需要做的是，把握时机，出现在恰当的时间和地点。
王姐姐最需要做的是管住自己的嘴，不说，不责怪，陪伴、适时地鼓励就好。
