音频：1a循环
视频：0b firemen
阅读：海尼曼GK4本、清华小书3本。巴巴爸爸新故事、自己睡没问题。（我做饭时自己看了好几本书）
1、新的一周试着按照一日流程表来行动，早上7：30起床开始听音频，提醒他我们要留出十分钟来看书，结果洗漱完喝一边喝牛奶一边玩磁力片，然后去拉臭，这时间一下就要8点了，得出门等校车，这看书时间可就只有5分钟了，就看了两本清华小书，自己拿着小音响就出门了，姜老师说耳朵不能闲着，还好他挺主动的，下午要去接他上乐高课，我也把小音箱带上了，一路上也是边吃水果边听音频，乐呵得不行。
2、乐高课快结束时我去看他今天搭的成果，让我意外了一把，好大一个生日蛋糕，要知道他每次都不按老师的主题搭的，这个造型特别考验耐心和专注力，在老师的鼓励下完成了，进步很大，而且还自创了吃蛋糕的叉子，还有压果汁的果汁机，还要老师跟他一起做压面机（前几次的课里做过）老师都说他记性不错，善于联想，而且非常有自己的想法。回家路上还是一如既往的走走看看，拿着小音响在听音频，看到玩具店都要进去看看，我提醒他我们有买玩具的家规哦，他：我只是看看，不买的！还跟我说：妈妈家里还有水果，今天不用买水果，星期三上完课再来买！我：好，谢谢你的提醒，家里的确还有水果呢！我们今天不吃意大利面哦，因为今天是周一，你是补课的，周三，也就是明天再坐一次校车，后天我们再来上课然后吃意大利面，他：好呀！要守规则！我们今天做bus公共汽车回去吧！只坐一站就到了！到了站台还会跟我说妈妈，这个328可以到，不等那个小巴士了，太慢了。（上一次为了等他想坐的小巴士668路等了很久，后来改坐328，他都记得）回到家我麻利儿的炒菜，放着音频，他玩轨道火车，磁力片，后来看他在看书，我就把音频暂停了，这一次音频停了他没反抗，说明他专注看书去了（姜老师也说看书的时候不要放音频）吃完饭回到店里原本计划看汉语动画，结果他非要看firemen，还拉着我一起做游戏，这是提醒我要给他准备一个相关的field trip呀。
3、今天是百人工程第三次课，只听了一大半，后面接娃儿就中断了，开始讲三年规划了，大致估算了下，时间还算是比较紧张的，真是越来越焦虑了，而且发现自己现在就在做浪费时间的事儿，还在死磕分级，还要求娃儿跟着读，严重跑偏了，听完这节课立马拉回来，赶紧把GK重新整理，读过的就不读了，备好G1G2和牛津树的资料并且做规划，我读海尼曼的时候都会自己先跟他读一遍他再点读笔跟读，现在要尽量多我来读，他是否跟读随意，姜老师说的三岁半以上逐渐有输出就成，不要求太多，要慢慢来，在分级这件事上我是对他要求过高了，一个字，改！焦虑的第一季，越来越有种连爬带滚的感觉，不过每周一课都会拉回来一点注入一点能量，虽然慢，但仍然要坚持朝目标前进，不和别人比，只和自己比，一天天有小小的进步，一个月一个季度就是大大的进步！
