最美的教育最简单
愉快的双休日结束，周日下午是学生的返校时间。我接收到一条短信：“刘老师你好！我想请你帮我个忙，想必你已知道上星期太行学校学生出事的事。不幸的是，其中一个女孩是和我女儿从小一块长大的表妹，两个人关系比较要好，这次回来本想不告诉她了，怕影响她中考复习，但事与愿违，没能瞒住她，今天是她表妹下葬的日子，我想她既然知道了，就让她去送她一程吧！所以只好请假了，我想她的情绪不稳定，我怕她这段时间情绪低落，影响学习，我昨天晚上也给她做了思想工作，但我怕效果不好，希望她到校了能得到你的开导和帮助，帮助她尽快从悲痛中走出来，迎接中考。我想她是你的学生，你是她班主任也应该了解她在家的情绪变化，便于管理。所以才冒昧的和你说了这么多。本该给你打电话的，说实话，我的情绪现在也没平复。希望您这周多注意她点，我知道您特别忙，但还是说了，希望你能凉解一个作母亲的自私吧！衷心感谢您 。”我的心里一惊，上周放学前，我在班上对学生进行安全教育时，列举了兄弟学校刚出事故的例子，没有想到竟然和我们班的孩子还有牵连。安全的警钟时刻长鸣，孩子们还是注意不到。
为了能让然然在最短的时间内恢复平静，我在她还没有来班里之前就和全班同学们共读了，然然妈妈的信息，善良的孩子们满眼的泪花，我借机对学生进行了道路安全教育。并嘱托学生本周一定要帮助老师和她的妈妈照顾好然然同学，不要在她面前提这些事情，同学们都懂事的点点头。
我站在黑板前面讲题的时候，然然同学喊了声报告，同学们的眼光都关注到了门口，我不漏声色的微笑示意她进来，继续讲题。其实我在悄悄的观察她的变化。
晚自习课间时然然同学在好朋友的陪伴下来办公室找我。她说自己头痛，我温柔的伸手摸了摸她的额头，我发现她不发热。她哭了，她说她想回家。我用我的双手拉着她的手说，老师知道你的心里很难受，一个好朋友就这样在这个世界上消失了，你难受很正常，说明你是一个善良的人，想哭的话你就哭一会，老师陪你一会。我站了起来伸开双臂抱住了她，她趴在我的肩上，只是哭了一小会儿，就和我说，老师我哭好了，谢谢您，就回教室去了。
人有悲伤有时候是需要宣泄的，不能够宣泄出来，在心中积压久了会让孩子不舒服，这时候我们要学会共情，理解孩子，接纳她的悲伤。引导她正常宣泄出来，情绪就会好很多。
第二天，她又来找我了。她说觉得心里很不舒服，我说还想哭吗？她说不想哭了，但是心里堵得慌。我说这样很正常，你要学会自我调节，假如你是离开的好朋友，你现在最想的是看到你悲伤，还是换悲伤为动力，好好学习？你肯定想让好朋友好好学习，是不是？所以呀，以后你的责任就大了，你要激励自己帮助好朋友完成她想完成而没有完成的愿望，快乐生活。然然懂事的点点头说：“老师，我明白了。”我说你所有的情绪都正常，但是不要太纠结在已经过去的事情中，从恐惧中快点走出来。
第三天，傍晚放学，我坐在讲台上做习题，她经过我的身边，我抬起头，对她笑一笑。她走到我面前，我站起来轻轻地抱住她，我问她今天感觉怎么样？她笑着说，老师我已经没事了，放心吧。说完孩子愉快的和好朋友去餐厅吃饭了。
看着她轻松离开的脚步，我给她的妈妈回复短信：昨天孩子找我说她想回家，她说头疼难受，我和她谈了会儿话，做了心里辅导，让她哭了会儿，今天她又找了我一次，我告诉她，如果你是她，她会希望你怎么样？快点帮她完成她不能完成的心愿吧！，刚才放学吃饭，她走到我身边，我抱了抱她，问她感觉怎么样？她说老师，我很好放心吧，孩子有我，我会和你一样爱她的。
晚上10点48分我收到她妈妈的微信：谢谢你刘老师，看到你跟我说的，我非常感动，情不自禁的掉起了眼泪，谢谢你给她的拥抱，她的情绪到底是有波动的，有时候我也不知道该怎么去做她的思想工作，有你在我就放心了，再次感谢你，记得有一次开家长会你说我们是来认亲的，我听后，一下感觉我们的距离进了好多，不那么陌生了，特别亲进，请允许我叫你一声“刘姐”，谢谢你刘姐。今天忙着收麦子，没拿手机，还得照看孩子，忙完有点晚，拿到手机看到以后按耐不住激动的心情，给你发消息，有点晚，打扰你了刘姐。
教育孩子的时候不仅仅是教授课本知识，更主要的是要学会读懂孩子，了解孩子，理解孩子，给她以充分的尊重和保护。让他们在有困难想不通的时候敢和老师说，这样的教育才能最有效。其实在整个教育过程中，我什么都没有做，仅仅是陪伴了孩子一会，抱了抱她，我什么都不说的教育，已经教会孩子拥有了正确处理的情绪能力，我想在她以后的成长之路上，还会遇到挫折和磨难，她已经拥有面对困难的经验。
最美的教育最简单，静静的陪伴。
