疫情就像一个不定时炸弹不时光临，我校为了更好的进行防控工作，施行了全天封闭管理新模式。每天中午在校吃饭，吃完后中午时间学生的安全工作班主任全权负责。每天中午除了坚持学生轮流考生字外，其他时间学生都在屋班主任看着学习。如果天天学习学生疲劳教师也疲劳，怎么办？于是，我想到了一个偷懒方法，我爱读书，中午让学生陪着我看书吧！这一看就从4月份看到暑假，暑假期间因为我看书打卡，我又突发奇想让学生也每天在班级群里读书打卡10页。结果这无心插柳柳成荫，大部分同学爱上了读书，并开出小小硕果。上几天有个学生，学校发的学生读书笔记记录本用没了，家长向我请求能不能向学校要一本。这个孩子爱读书，读书笔记记录的好词好句摘录，真实感受很全面。所以，我把班级几份写的不错读书笔记分享给学校学生读书负责人，问其有没有剩余笔记？因为这几个孩子读书笔记做的好，学校奖励了我班2本笔记记录本，并且让几个孩子做了学校优秀读书笔记分享。看着学生自信的在各个班级做读书笔记分享，我为他们感到高兴。
第二天我又把几个学生读书分享简报发到班级群里，鼓励其他同学们积极读书，认真做笔记。其中一个分享学生家长私信感谢我。她告诉我自从孩子爱上读书后，回家自己就能读书学习基本不用她管学习了。另一位家长说:“老师你真是为了这些孩子操心啊，白天要忙着管这些淘气包还有疫情的各种排查，晚上还要看着手机给读书打卡的孩子点赞！”这只是教师工作中，家长看到的一角，这也是张文质老师为什么说我们低估了教师这个职业的难度？每天教师除了上课、管理学生外，教师要备课、批改作业、开会，今天完成雪雕，明天书法比赛，后天足球比赛等教育琐碎之事。感谢家长能看到教师的付出，更感谢大部分学生坚持读书并养成读书习惯开出小小硕果。同时也惋惜没有坚持跟上大家读书脚步的孩子，希望那些孩子家长能认识到读书的重要性，不要在孩子成绩差的时候才着急抱怨，果子成熟需要过程，好学习习惯的培养需要过程，“坚持”才能
