【烨煜生辉】2017.4.11学习力五期践行记录day27
背古诗 天气好转，我和娃的身体状况也好啦，继续晨跑，边跑边背诗，跑完后我们玩儿背诗跳格子游戏，站在同一起跑线，谁背一首诗谁往前跳一个格子，先背最熟练的，然后换新的，谁先背诵下来谁跳一格，跳的最远的是赢家，我各种奥斯卡（忘掉、卡壳、颠倒……），最后宝贝赢。
家庭标识：我们一起做了卫生间的四条，楼梯的一条。先从少做起，熟练了之后再叠加，求稳、准，不求狠。制作过程中娃觉得好搞笑的，我来写，写完大声念出来，娃跟着指读一次，然后去贴好，并且约好每天去卫生间做相应的事就提醒自己不忘做相应的动作。
鹅妈妈和牛津树买回来了，但是可能是宝贝觉得语速太快的原因吧，不太感兴趣。今天在书店读了芭比公主的好几本书，利用宝贝对芭比和爱莎安娜的热爱，跟宝贝说她们都说英语，都在美国，如果想去看她们跟他们一起聊天就得会说她们的话，宝贝为了这个也是蛮努力的，本来很抵触《鹅妈妈》中第一个小歌谣的，因为那个成人的语速太快，连读和那个小朋友的不太一样，一直不愿意学后边那一句，今天硬是把它学会了，还主动要求学了第二首歌谣，很棒的哦！
读了四篇《蝴蝶豌豆花》，本想读一篇旧的，一篇新的，再指读一会儿古诗的，宝贝不乐意，喜欢这个诗（我没说过这是诗歌，人家居然能听辨出来，每天的诗歌熏陶的原因吗？）应人家要求多读了两篇，试着改编了两篇，不是太符合原诗的风格，宝贝还是会以故事形式改编，开始我有些着急，示范几次后宝不乐意，算了，随娃心思吧，我的焦虑会影响人家的发挥，慢慢过渡，毕竟是第一次，已经很不错了，虽然格式不符，内容确是超美的。
给妈妈讲故事《语言启蒙》，今天不太顺利，可能太困了，我插嘴太多也是很大原因，我希望她把所有的词语（今天讲的是词语练习那本）都用上，宝贝是自由发挥海阔天空的讲故事，不一定每个词语都用到，不过人家讲的故事很美，想象很放得开。（是我太过于注重识字，太死板了！改正！）人家觉得我打扰了思路，跟我说“你不要总是打断别人，这样很没有礼貌！”然后就一直发脾气不讲了，我也生气了，说“你可以好好说，但是发脾气不可以，讲故事是为了开心，不开心就不讲了，睡觉！”人家不吃这套，直接睡了
画日记。宝今天画了昨晚的梦，梦里是葵花女王一家，有国王、王后、公主和王子。每个人的头、手、衣服装饰、各种饰品都是有葵花花边的，很美。标注的时候，宝自己写王，其他的字我来帮忙。女孩子的公主梦永远那么美！
为了帮助改掉娃的火爆脾气，我最近又急躁也有些按捺不住我的火气，有时候看她发脾气，我也是蹭蹭窜火苗，相互影响，恶性循环了都，今天在娃每日计划中加入了发脾气-10元一栏，即日实施。今晚兑换代币，宝赚到9元，被扣10元，没有不开心，接受了事实，态度很不错的。只是发现宝贝10以内的加减法很不过关，我又有些急躁了，而且还有个疑问，10以内加减法不过关，为什么奥数课里彭彭教的10进制算三位数加法那么溜呢？…… 奥数妈妈思维营的课继续践行起来！！！
妈妈思考：下午和宝贝画了石头画，宝贝的动手能力是超强的，只是我太能插嘴插手，干预人家的思维创造和随心发挥，导致有时候宝贝会对自己的想法创意不肯定、犹豫，育儿路上最难的是放手，我最需要成长的是闭嘴、放手、倾听、接受、赞美！！
