学员作业
我们先看一下作业，主要是说通过日志规则，然后提升认知记忆。
首先从结论先行来看，它有一个总结论，同时呢，总结论啊，其实没有把下面具体的啊是哪三行日志规则呢，写进去，所以可以提示他啊，把这个三行日志规则进行一个简短的提炼，放在总结论中。
接下来我们看它的三个小结论，第一个结论叫做，第一行日志规则是什，其实呢，虽然说他是一个感觉像是一句完整的话，但是她好像没有把这个意思写清楚。
可以说是缺少一个动词，那应该是说第一行日志规则写事实或者是记录事实，需要叙述完整。
同样的问题也是存在第二个以及第三个小结论中。
从以上统下来看，总结论中呢，是说通过日志规则提升认知记忆，让时间慢下来，下面呢，其实有提到认知记忆，但是呢，让时间慢下来是完全没有提到的，那这个让时间慢下来到底指的是什么呢？需要有一些内容来进行支撑。
第一行日志规则中写的是说要写事实内容呢，其实啊，做到了这个支撑，然后第二行，他写的是说要写发现，但是内容中呢，是写的大发现啊，稍有一点没有做到上下呼应，这个提示一下。
第三个小结论写的是说要写教训，但是其实在啊下面的内容中呢，并没有提到教训，反而呢应该是说写警句。
所以这个呢，也是结论和内容之间没有做到以上统下。
所以这一篇作业总的问题呢，其实就是总结论啊，没有包含下面三个理由，然后三个小的理由呢，有点不太符合我们结论的要求，需要他补充完整。
第二个呢，就是以上统下的问题，就是总结论中让时间慢下来，在下面啊，没有支持，同时呢三个小结论，尤其是第二个和第三个和内容之间的啊，职称关系稍微差一点，可以建议修改。
