------爱读书的高博士高博士简书
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今天高博士给我们分享的是12种读书方法的通讲和1种读书方法的精讲，附带一份选择书籍的方法。
Day 2 第五阶段 读书方法通讲和精讲
了解读书的主要方法，并且至少掌握1种方法
读书方法通讲
每个人阅读的目的不一样，决定了我们在阅读时的思维方式和思考的深浅度不一样，所以所用的方法也不同。明确了目的的区别，就需要运用不同的方法来阅读。读书有两个重点：一是读什么？（如何选书）二是怎么读？（读书方法）
一、如何选一本好书？
关于选书，高博士分享了以下五种方式：
1、找领域的专家、学者，优秀的朋友和同事的推荐
2、搜索一些权威的书单（达人的推荐等）比如：书单来了（微信公众号）
3、根据自己喜欢的向外延伸，比如：主题阅读法
4、根据自己阅读过的书中提到的书的名字去寻找（两本书都加深理解）
5、根据自己的欣赏水平和判断去选书。
以上是关于学习读书方法之前，你应该先get到的选书技巧。一定要熟记哦！
二、读书方法
本次分享主要通讲了12种读书方法，依次为：
1、通读法：所有书
培养思考框架。（检视阅读）
（改变阅读完之后信息很碎片，不利于记忆的现象。）
按照主动读书的四个问题：
①这本书谈什么
②作者怎么讲的
③有没有道理
④跟你有什么关系本书谈什么？
运用通读法，思维框架培养起来后，可能会形成比较完善的思维体系，思考框架更加结构化，思维逻辑更加清晰，慢慢地形成套路。
2、图读法：啃硬书（即较为生涩难读的书，比如学术文献）
数理逻辑框架（思维导图）
不管你用什么方式，最终演化成图形的方式来表达你的思维框架。（图形让记忆更深刻。）
常见的图读法有：
①思维导图：梳理结构框架，把思路图形化表达出来。
②PPT：增强提炼能力、形象化表达能力、展示能力。不仅可以帮助别人快速了解一本书，还可以增强自己的品牌影响力
③手绘导图笔记
适用：特别主流容易传播的书籍（既然做了就要最大可能传播嘛）、干货型有深度的书
如何做：提炼精华，名言警句（鸡汤类）；梳理框架（成体系的书）；选择合适的角度，挑重点。借助这两种发放消化和输出知识，提高读书的有效性。
3、框读法：读经管类书籍
和图读法一样，都是以输出的方式促进阅读。框读法是先写书评的框架，利用已有的框架，对应着阅读（有点像我们小时候写读后感）
框架根据每个人的选择会不同，最根本的是，利用我们已有的思考框架来理解的作者的思考逻辑，来形成自己常用的套路。下图是高博士平时常用的读书方法示意。
4、炼读法：读畅销书
提炼阅读，也就是自己读书找重点：
一是找关注的重点（根据你自己的需求）；二是找作者的观点。
把这两种重点找出来，把书读薄。
可以快速的看大纲、大标题、段首段后，用20%的时间获取80%的内容，最后能够提炼核心要点和向我们传递的观念。
5、抄读法：摘录作者的观点，融入
自身的阅读感悟（参考《如何高效的读一本书》）对于一些非常经典的语句进行抄录，一方面用以往后的理解反思，一方面可用于写作输出的素材、金句的积累，一举两得。
6、诵读法：文字书
将书籍的内容朗读、诵读出来，适用于诗集、散文集或者一些短巧的文章。
7、再读法：重复阅读，温故而知新。
重复阅读，能增加对书籍的理解和记忆（参考《如何阅读一本书》反复阅读，这种方法适合有价值的好书，经典的书籍）
8、逆读法：传道书（名家观点有名但偏颇的书）
用批判性的思维来阅读。适合于观点表达比较清晰的书籍。
9、写读法：写作是为了更好的读书。
一是，当读书达到一定量时，开始写作。
二是，写作的目的不是为了更好的文章，而是为了获取更多的知识、为了更好的读书，通过写作倒逼自己去读书。
（个人感想：目前自己已经开始运用这种方法来读书，但是这样方法十分费时。鉴于自己的阅读量还没有上去，所以接下来要调整自己的写读比例，要花80%的时间继续阅读，再花20%的时间通过写作巩固和倒逼自己去阅读。）
10、仿读法：工具书
读书百遍不如动手一边。这种方法适合阅读偏工具类的书籍，按照书中的步骤来进行操作的书籍，从而找到最合适自己的步骤。（如《如何阅读一本书》）
11、助读法：结合自己的需求增加外的坏境辅助读书。（如一边读书一边听音乐，会更有效率。）
12、闲读法：快餐书
适合阅读一些比较轻松的书籍，像小说、诗歌、情感故事的一些在短时间内不需要读完的书。用来享受悠闲时光，是放松压力最好的阅读方式。
以上内容是关于读书方法和选书方法的提炼。
第六阶段 1个读书方法精讲——RIA拆书法
一种非常有效的帮助学习理解的方法
目前广受好评的，被追崇的一个读书方法，就是RIA拆书法。——RIA拆书法非常有效的让我们理解和消化一本书的方法：将一本书的观点和某个片段分离出来，进行延伸，贯彻到读者的思维和行动中，目的把图书的知识转化为能力，解决读书没有效率的问题，对大多数人读书的套路进行总结。 接下来，我们具体来学。
一、那么RIA读书法究竟是什么？
1.阅读片段：Reading
对书籍中的某个段落或者某个主题进行阅读，无须通读，只要有启发的一个点即可，能运用，有价值
2.引导促进：Interpretation
用自己的话来描述这个主题要传播的思想，然后清楚的知道这个主题或者段落对我的启发是怎么样的，思考联想和启发，与我有什么关系。
3、拆为己用：Approppriation
①归回经验，融入书中的过程；
②放眼未来，如何将书的内容进行运用。
二、RIA拆书分为四种主体：
1、一群学员；
2、一本书；
3、拆书家；
4、学员来拆解自身案例：一群学员在拆书家的引导下，对于一本书的片段来加工出自己的案例，从而把这本书的知识转化为自己的能力。要求学习者对于其他人发表的意见进行点评。
（需要道具，一支笔、三色便签分别记录RIA，适合线下进行。）
第七阶段 RIA拆书方法演示
演示书籍来自[美] 劳拉·布朗所著的《完全写作指南》
1.这本书主要从写作思维入手，分析每一种实用的写作思维要点，以读者的角度来反思写作的要点，将写作划分为以下六个步骤：
①确定写作目标
②深度了解写作目标
③展开头脑风暴
④组织结构
⑤打初稿
⑥修改
同时这本书总结了200多种方法，写作的模板，有些颠覆了我们的写作思维和写作习惯。今天就来对其中的道歉信的写法进行演示。
2.道歉信的写法：
下图是原文道歉信的模板：图片来自图书原文写道歉信有2个片段，3个步骤，和3个需要注意的雷区：
1.写道歉信的2个片段：
①一定要明白写道歉信的目的是什么；
②清楚的了解你的读者是谁；
2.写道歉信的3个步骤：
①开头：承认自己的错误行为；
②中间：需要解释原因，保证自己不会再犯类似的错误，自己采取了哪些措施；
③结尾：再次表达歉意。
3.写道歉信的3个雷区：（注意事项）
①不要借道歉之名责怪对方；
②不要责怪他人、推卸责任；
③不用因为道歉而感觉卑微。
下面是包贝尔对于在他婚礼上，新郎们将伴娘柳岩举起来准备往水池里扔的一张照片，引发网友对闹伴娘恶习口诛笔伐时发表的一封道歉信。
这封道歉信从结构上来说就不符合标准，包贝尔只是在解释发生了什么事情，还表示当时没想到发生这样的事情，把一切推在当时场面不受他控制上，让网友们看过之后没有感到他是在道歉，语气也不真诚，一看而过的感觉。
更多的拆书学习案例大家也可以参考《这样读书就够了》这本书。做任何事情都需要方法，读书也一样！掌握这些方法，有目的地运用到自己的读书生活中，将书中的知识内化为自己能力！
以上就是今天分享的全部内容。今天的信息量比较大，得好好消化才行。明天最后一天了，加油！加油！
