1 作文写得好是一种迷思

写作从小就是我的一个特长。从小学一年级老师要求每天必须写一句话开始，我就牢牢占据了老师的关注。因为别人写一句话有十个字，我写一句话可以写二十个字。后来别人写一段话，我可以写两段话。作为一个小朋友，如此排山倒海的语言表达欲望让语文老师爱不释手。在这个过程中，我学会了组织语言，学会了用复杂的成语和漂亮的形容词，会引用古人的诗句。小学和初中的语文老师对我的文章极其推崇，我的作文在年级上被传唱，从一个班到另一个班，老师们当范文来读，同学们对我充满敬意。

我的这种自信终结于高中语文老师，他并不欣赏我的作文。我努力的想，也许是因为内容太单薄，太爱抒情，于是我开始尝试写得冷静，尽量引用各种事例，减少多愁善感。我丢掉了长期以来的特质，捡起了另外一种风格的零件，拼成了四不像。高中时期的写作在迷茫和失落中跌跌撞撞的结束，越来越写不好作文的原因，我早就忘记了思考，因为它已不再重要。

2 一件事，你赋予它意义，它就有存在的价值

大学毕业后的第一份工作，在一家牛逼的国有银行总部，以为从事金融行业，却阴差阳错被领导选去写公文。在中国的政府机关、国有企事业单位圈子里，这个工作有一个专门的名字：“文字工作”。之所以不叫写作工作，也许在于这样的工作并无创造性，话怎么说，有固定的套路和模式，说什么，取决于领导的意愿。这个岗位上的人们，担当的更多的是处理工具的角色。

刚上班的时候，前辈让我写一份领导的讲话稿，我当时第一反应是诧异。领导的讲话稿，为什么不是领导自己写，我又不是他，怎么知道他要说什么。后来渐渐习惯，我们不写，难道得让领导亲自写。

也就是在这个岗位上，我开始重新接触写作。每天得给别人审千篇一律的内部新闻稿，作者都出自业务部室，我不比作者高明，看不出来有什么问题，只能给人改改错别字，觉得自己在这样的工作里大材小用。带我的处长找我谈话，花很多时间和精力启发我，用红笔一篇篇修改我写过的稿子，逐句修改，再逐句讲给我听。有时候一篇稿子让我改三四遍。那些一遍遍打磨的岁月，让我知道了如何挖掘文章的深度，增加信息量，如何梳理逻辑链，只说精准的话。多说有用的话，少说废话。他让我明白一个道理：每一句话都要有存在的意义。

忽然间，豁然开朗。一件事，你赋予它意义，它就有存在的价值。渐渐的，接触的业务越来越多，开始理解为什么领导要做这个工作，要怎么做。量变到质变的转变，发生在某次全行高层战略会前，我负责起草一个明年的工作计划。那个周末，我一口气写完，写得特别舒畅。没有特别去想这句话怎么写才漂亮，那句话怎么写才对仗。我只是顺着一个逻辑的链条开始，于是笔跟着思想跑，逻辑链条自会环环相扣。写完发给处长看，他跟我说，恭喜你，不用改了。我终于亲手完成了一个像样的房子。

自那以后，听政府工作报告竟会觉得精彩，知道在那些官样文章的模板句式下，每一句之间的逻辑联系唇齿相附，自有绝妙之处。

3 开始写作，我发现我不会写作了

离开文字工作岗位多年，由于互联网内容传播的热潮，我重新开始写作。这一次，出于兴趣。从今年元旦开始，先后参加了三个在线写作课程，也维持了公众号每周一次的更新频率。算下来这一年业余时间写作将近100篇了。然而，越写却越发现，我竟不会写了。

写作是需要反馈的，在这样一个阅读娱乐化和碎片化的时代，我写的东西，却不够受欢迎。比我开公众号晚的，阅读量比我高许多。同样的事，别人发朋友圈看起来总是很好笑，而我写下来，却不够有意思。一个最极端的例子，我关注了一个公众号，总共发了三篇文章，然而第三篇，就达到十万以上的阅读量。我看它的每一篇文章，都觉得好有趣，情不自禁转发给朋友。而我的写作，常常写到一半感觉写不下去，回应者寥寥。

4 如何从独乐乐到众乐乐

通过学习写作课程，我开始去研究优秀的文章，看别人的长处。通过刻意练习，去抛掉自己的惯性。我逐渐意识到，受欢迎的写作，至少有三个基本的需要。

01）写作，需要提供价值。

受欢迎的写作，核心是需要给读者提供价值。不管什么样的形式，公文也罢，作文也好，写作也好，没有真实的感情、没有分量的内容、没有逻辑的联系，都是苍白无力的。记得多年前看完柴静的《看见》，只有一个感觉：爽快。不是为赋新词强说愁，不是为显示博学睿智的冷嘲热讽，只是直接无修饰的记录发生的事情，记录自己当时的情绪和反应。就像她在书里说的，事件自有它的力量。记录的角度够广，挖掘得够深，记录本身自会发光，吸引每个路过的人驻足。而我们需要做的，就是多经历，多看，多听，多写，思考会在笔尖自然产生。

02）写作，需要放松自己，不端不装

忘记想在别人面前扮演完美的自己，自己放松了，才能真情流露。看过一篇关于法国女人的文章，法国女人号称全世界最美丽的女人，她们的美，不在于脸庞，不在于身材，而在于坦然自若，放松的状态。接受自己的不完美，也安然接受别人的赞美。慵懒而优雅的法式风格，就在于不端不装。陶渊明写过很多诗，每一首都好有哲理，然而这些诗并没有被广为传抄，让他有名的，反而是那篇只是叙述的《桃花源记》，还有朴实的“采菊东篱下，悠然见南山”。我之前写文章，有的时候感觉想告诉读者一些道理，或者灌输读者一些知识。然而，我们每个人都讨厌说教，我凭什么就觉得自己比读者高明，也为什么要显得自己比读者高明。

03）写作，需要学习站在读者的角度去写

小到排版，设置行间距是为了让读者看得舒服，设置页边距是为了让读者一眼就能看到全貌，每一个细节背后都是为了更好的读者体验。

大到吸取他人的长处。以前我自己觉得好的事情认定了就不想变化，有慢心，没耐心，而写作训练营的同桌互评让我开始放平心态，去听取读者的意见，发现有的意见还是有一定道理的。现在我看公众号文章，会去注意它的结构，落脚点，怎么铺陈和叙述，有什么我没有想过的地方。文章不是仅仅写给自己看的，通过对读者立场的学习，逐渐的让我开始跳脱写作的自嗨模式。

回想这么多年的历程，小时候的作文奠定了写作基础和文风，文字工作训练了我的逻辑，写作训练让我开始思考读者立场，探索还在继续，我仍然在学习的路。然而写作初衷却从来都没有变化，表达自己的所思所想，和更多的人分享，我们一起努力。