晚饭时，儿子一直拿着他的恐龙玩具，沉浸在自己的故事里，喊了几遍也不肯来吃饭。最后，我不得不带着警告式的口吻喊他吃饭。终于消停下来，开始吃饭。一面吃还一面给我讲条件：“妈妈，吃过饭别走。和我读恐龙书。”“好！”我应着。最近忙着复习考试，忙着备课改作业，忙着两个女儿的学习，我总是吃过饭就坐在电脑前，确实很少陪他。草草吃了饭，儿子便拿出恐龙书。放到我身上一本，然后自己再拿一本，“你读这本，我读这本。”原来是想和我比赛，看谁读的快。是了，以前我们也这样做过，好久没陪他这样读了。分配好后，他就开始了。我还拿着手机在学习强国，做着上面的题目。儿子想来已经习惯我手机不离手了，自己兀自读了起来。看着他给我薄薄的一本书，而他自己却拿着那么厚厚的一本，我有点怀疑他能不能读下来。
可看上去他并没有丝毫为难的意思，一种恐龙一种恐龙的读下去了。
他已经读完两本，我腿上也放了两本。学习强国已经学完，如果我一直不配合他，恐怕他一会儿就该提意见了。于是拿起那两本书，也读了起来。当然，只读恐龙名称。儿子还小，现在的他，认图是关键，大量的字自然是看不懂的，似乎兴趣点也不在那上面。不过，最近这段时间，开始对书上面的文字感兴趣，有时会问写的什么，还用手点着让给他读。他看我也读了起来，读的更卖力了。一面读着他的，还看看我的。如果我哪一点读错了，他马上就纠正。如果我们两个同时读完，他高兴，说“我们两个都是第一名。”如果他先读完，那更高兴，手舞足蹈地说着“我是第一名”。不知不觉，一摞书已经被我们读完了，儿子仿佛完成了一项重要的任务，伸伸胳膊，喘口气：“终于读完了。”
有时，我真的不清楚，孩子的记忆真的那么好吗？一本厚厚的恐龙知识大全，我领着他看了没几遍，他已经全记住了，竟能从头到尾，如数家珍的读一遍？看来，孩子的潜力真是无穷啊！
