零基础思维脑图进入第二课,顿时觉得我所知晓的脑图只是冰山中芝麻大的一小角啊。
之前万利老师给我们准备的都是热身热身再热身,本节课才正式向我们打开大门,我们终于可以伸头探索脑图里面的世界啦。
课堂内容
课程分为三大部分:回顾,新知与练习。其中穿插课间交流,以及我个人的课堂小总结。
一、回顾
回顾上节课关于脑图最大的特点,并结合同学们的作业逐个点评,目的是我们对脑图特点的记忆更加强化。
二、新知·中心图绘制
本章节是重点,已经深入到脑图具体画法上的探究。中心图有着核心的作用,它是重中之重,所以中心图的画法更加的重要。不学不知道,单单中心图的画法里就能分出来五个项目,外形、颜色、功能、
三、练习·拟定目标
拟定目标包括四个方面:目标具体,时间明确,措施清晰,观想收获。拟定目标的学习不要看着简单哦,它是解决问题中的一个思维路数,与计划不同,目标必须具体,是达成的一个结果,这个在作业中差点混淆。一定要形成这个解决问题的思路,才能提高效率。
四、课间交流·小游戏
万利老师给我出的小游戏很有意思,
树,鸭子,耳朵,红旗,钩子,勺子,拐杖,葫芦,猫,棒球,怎样快速记住这些事物,我开始还想编故事地记住,最后才知道老师是有玄机在里面,最强大脑组的莉组长找到了答案,不得不说,太佩服她了。
接触了脑图让我有些着迷,里面理顺分类,把乱糟糟的事物梳理顺畅是件多么开心的事情啊,现在遇到事情第一时间就想起画个脑图呀,问题会变的很好解决。