（不知道要怎么形容的）徐老师，您好。
关于您的音容笑貌，早不再提及。这里也不多废话，勿怨我直接开门见山，讲讲今天这封信的主题。
从四年级下学期开始，您便一直担任我们品德与社会课的主讲者。这门科目本身非常有趣，但同时我希望您懂，一门科目的有趣与否，一半在于讲解的那个人身上。若是您讲课的方式欠妥，那么学生还能不能认真听，就是另一回事了。
我觉得您应该明白，在课堂上，纪律第一，课堂第二。对于纪律，“我是给你面子”这样的话，固然可以说，但作为一个老师，您应当拥有底线。“我是给你面子”用的过多，学生就会理所应当地认为这些话语是虚假的，无效的。
当然，听话的会有一两个。不过您也不要想当然，大部分人需要您的管束，若您实在不愿意管，不想管，那么您大可不用工作在老师这个光荣的岗位上。天下有很多事等着您去做，没必要这么违心。
您作为一位老师，无论怎样管教学生（这个我决定不了，您随便），都应该说到做到。不然，久而久之，您就会彻底失去威慑力，到那时，您再怎样绞尽脑汁也只是无效之举了。
我相信，只要您不费吹灰之力动动嘴皮子（我可以说您的命令有如圣旨）就能让那些捣乱的学生安分下来。虽然无法斩草除根，但至少能得以让您的课程顺利进行下去。您要是坚信那些吵闹的学生，不禁管教，就能回头是岸，那这个世界上就不需要老师了，都改自习吧（毕竟金无足赤，人无完人嘛）。
就像我不费吹灰之力就可以让自己变回从前那个认真上课的学生一样，我相信您应该也可以易如反掌地说到做到。那些变着花样出的约束方式，我在这里就不再多提。至于检查罚站什么的，我想您不可能不知道。实在不会用，坐您对面的乔老师一定懂。若确实懒得改变，屈于当下，我在前面已经提过，这世界上有那么多个不需要管太多闲事的工作，您完全可以拂袖而去。
恕我直言。我很多次听到您说“你们说话，我就等着，安静了再讲课”，那么，究竟是您的课程重要，还是等待捣乱的学生浪子回头重要？若是您还表示“反正学习是你们的事，跟我没一毛钱关系”，那么此话一出，我就可以认为您是不负责任。按您的思维来讲，您既不想管纪律，还要等着捣乱的学生回头是岸，那还讲得了课吗？需要学习的知识是通过您的学生们讲解并灌输的，到这里，您还敢说我们学习的知识跟您没关系吗？
您作为一位老师，也不要讲那些空虚的话。“用眼神杀死那些捣乱的人”，我在那一刻真觉得这话极其荒谬。尽管您可能并不是这样的本意，可您想过吗？这会让学生心中对您留下多么可笑的印象？您使用了这么一句话，又有谁会理解您的苦口婆心呢？
俗话说事不过三，纵容学生，尽管是对学生表面上再好，没有底线，也使得您的威慑力降于到零。不过只要您稍稍作出一丁点儿改变，课堂上的学生至少也就能认真听讲。非顺其自然，眼睁睁地看着ta走上歧路，那么，我只能说您是一位不合格的园丁。
不觉间就写了这么多。关于这封信，我坦然地表示，我想了很久。再三犹豫，该不该动笔。说实话，我在您的课上并不安分，也爱吵闹聊天，有时还会在您的眼皮底下讽刺您。在这里我诚恳地向您道歉。
对于这封信，您可以抽空阅读。
祝
徐老师工作顺利，一切安好！
五.3 高嘉东
于19年6月4日
