在我们家经常听到这样的声音：小葵，你这个怎么做，你来教我一下啦！我不会……
然后小葵吧啦吧啦的跑过来，小老师似的，盯着我的作业，说：这个眼睛没画好，我想想办法帮你修改一下。你明明画的是熊，为什么有黑眼圈象熊猫呢？
偶尔洗完澡，我们会一起趴在桌子上。她一张纸，我一张纸，我们一起画画。什么小熊主题，或是小兔一家。
有次她画了小兔诊所。我问她：你是怎么想到这个场景的呢？
小葵：因为我去医院的时候观察了呀。这个是吊瓶的挂钩，这个是护士的按铃，叫号用的。按一下就是下一位。
我：你想象力好丰富呀。你们幼儿园的同学会不会也跟我一样，需要老师教呢？
小葵：不是。我们小朋友都会想象和观察呀。平时上学呀，逛公园呀，逛商场呀，或是出去玩的时候多观察身边的事情就好了。
我：嗯，我要向你学习。
小葵：妈妈你买的那本画画书就很好呀，你也可以向书学习呀。我又学会了几种画眼睛和头发的方法，我来教你？
我：好。
小葵：我们先每人一张纸……
小葵会教我画画，帮我捏娃娃，有时候也会帮我搭配衣服。其实，我们家从上到下，都觉得我是一个只会工作，不能自理的人。上至我们家70多岁的老妈妈，下至我们家7岁的女儿。
说到底，是我懒。我觉得一个家里，大家都是互补的。有些事情有人会，我就不会花时间去学了。
但是对孩子不同，她对什么感兴趣，若是家里没有其他人对这个事情感兴趣，她就没有发挥或练习的机会。久而久之，她的兴趣就会消失。所以，我通常会让她给我当老师，或是表现出好喜欢她做的东西。这样她就非常有成就感。
夏天的时候，她突然想起要做鸡蛋娃娃。
最初她用颜料画，颜料干了后，丑得不行。
接着她又用软泥在蛋壳上捏出各种造型。每天我就掏鸡蛋。用一根筷子从鸡蛋尖尖的地方敲开，然后再把里面的蛋清蛋黄全甩出来给老公做菜。我把空鸡蛋壳洗干净晾干，等小葵再捏造型。
都是她自己想象，自己做出来的。做了一组后，她说：我想再做一组民族娃娃。
我：好呀。我想新疆和西藏的娃娃一定很好看。
突然有一天，她发现软泥干了后，都变形了。大哭了好一会。
我：别哭了，我们再想办法补救。
小葵：人家捏了好久的。
过了几分钟，她又在那里捣鼓，说：可能鸡蛋壳+软泥捏出来的娃娃也不能长时间保存。还是单纯用软泥捏才行。
我：为什么鸡蛋壳+软泥就不能长时间保存呢？
小葵：这还不简单，因为软泥会干，而鸡蛋壳不会干呀。
有一天小葵突然问我：妈妈你最近为什么不画画了呀，我发现你每天都在看书呀，或是在电脑上打字。你根本就不画画，你跟我学画画是不是假的呀？
我这才发现，我的画画老师最近没有成就感了。于是赶紧补救：我喜欢画画，可是我最近工作太忙了，没有时间学习呀。我这前几天正在追赶之前的工作，今天晚上就要跟葵葵都学习画画。我还想着今天要学着画花朵呢！
小葵：好，我现在就出去准备笔和纸，你过几分钟出来跟？
我：十五分钟。
我姐偷偷跟我说小葵不教她。
我：你可以要求小葵教你呀。
我姐：我说了，她不肯，她只教我英语不教我画画。她说妈妈聪明一些，只教妈妈。
我哈哈哈的笑起来。
我猜有两种可能。一种可能是她看我平时画脑图时里有画人物或是小动物。另一种可能是我表现得更好学。
学习的方法中，最差的方法是看书，接着是实践，最好的方法是分享。我想，对于孩子也同样适用。
让她学，不如引导她自己发现背后的逻辑，然后让她用自己的语言总结后分享出来。
2岁时，小动物是小葵的学生，她把家里的动物摆一排，自己站在那用小黑板讲课；
2岁半以后家里的人成了小葵的学生，只要能听课的，她都拉过来听课；有的时候去奶奶家玩，那边都是私房。她把小板凳摆一排，附近的小朋友都听她讲课。
再大点了，她就开始挑学生了。她挑人的原则是什么呢？改天我去问问。
