做为幼儿教师的我，组织孩子们安静入睡是我最主要的工作之一。这一个月下来，我庆幸自己可以让班里大多数孩子都喜欢上自己的小床，甜甜的进入梦乡，但每天也总有四五个孩子难以入睡。因此，我拿出了哄女儿睡觉的法宝“米宝兔”，女儿半岁时就陪伴她睡觉、讲故事、听儿歌……它，是一只粉色的“会说话”的小兔，它小巧、可爱，它的耳朵还会发光呢！摸摸它的小手，启动锁定模式，按按它圆嘟嘟的小领结，开启上下调换、播放暂停功能。还记得第一天介绍这个“新成员”给孩子们认识时，他们兴奋的小眼神儿，看得出他们多想也能摸一摸、抱一抱它，这一天他们听的很认真，很快就被小兔子带到了童话的世界……有几个小女孩翻来覆去睡不着，我就把小兔放在她枕边，让“米宝兔”陪她入睡，很快也听到了她们的鼾声。就这样我顺利的开始了一个人哄孩子们入睡的历程。
对于幼儿，凡事都有特殊，都要考虑个体差异。就如他，一个浑身上下哪都小一号的“小捣蛋”，入园第一天，进入教室就直接向五颜六色的积木冲去，任由妈妈怎么拉都拉不回去，我上前和他搭话，他却视我如空气，原本以为他是智力发育不良的孩子，我开始为我进入幼儿园的生活而担忧，心中也略带一丝悔意。可是，曾经在幼儿园干过的老师告诉我：“他很聪明！不信？你看着！”她尝试着与“小人儿”沟通……
“这么多人，把你吓坏了，是吧？”她关切的问道，可那小不点边玩积木边用地道的家乡口音说：“么把额吓坏，把你们吓坏了吧！”哈哈……哈哈……
瞧！就是这样的他，从第一天就注定了与众不同，后来，每天睡觉都坐在床上，像不倒翁一样，我按下去，他弹起来！我尝试给他毛毛熊抱，可是，转眼他的床边就是一大堆棉花。一个月中有两次可能是太累的缘故，成功入睡！其他时间都是翻来覆去，动动这个、摸摸那个、咬咬被角……真是让人头疼！
今天，快递小哥终于准时把我的“入职大礼”送到了！我迫不及待的翻开了它——《答新手幼儿教师120问》，想从中找到解决我困惑的武器！
这里！是这里！→如何培养幼儿安静午睡的好习惯？
幼儿睡不好觉，特别是难以入睡时，教师要注意，不要责怪幼儿，幼儿有了心理刺激，反而不利于入睡，有的甚至还会假装睡着。和成人一样，儿童的睡眠时间也有个体差异。睡眠时间短的幼儿只要下午精力充沛，不打瞌睡，就说明睡眠已经足够了。我们也可以采用以下措施帮助幼儿入眠：
1.中午进餐时，不要让幼儿吃的过饱。幼儿睡觉前吃的过多，胃得不到休息，自然睡不着觉。
2.在幼儿入睡前，做好充分的准备。如提醒幼儿睡前小便、换上宽松的衣服、调整室内光线、播放轻音乐……
3.和幼儿共同制定午睡的规则，引导幼儿遵守大家制定的规则。如午睡时躺好后可以留几分钟的时间让他们小声和同伴交流，时间一到，再躺好闭上眼睛睡觉。
4.给幼儿讲睡前故事。（这一点我已经在做喽，因为睡前故事不但有利于入睡，而且有利于孩子倾听习惯和专注程度的培养）
5.逐渐培养幼儿独自入睡的好习惯。（这一点我也有共识，前几天还和家长沟通，希望得到家长的配合。）
6.注意对幼儿的随时护理，关注幼儿的身体健康。
总之，只要教师采取符合幼儿年年龄特点的方法，培养幼儿安静午睡的好习惯。幼儿在身体舒适、心理满足的情况下，自然可以很快进入梦乡啦！
棒棒哒！
