早自习阅读输出第48天
海伦： 5月25日 6:30 1小时云自习目标
【分享每日早起状态，提供习惯养成必经之路的感受，如不需要可直接跳到读书分享】
第48天，早上还没起床就在梦里自习了。还做了很多有意思的梦。不过现在有些忘记。下次起床要是记得的话可以记录下来。（反思）
今天依旧钟响就直接起了。多了录视频，提前一天把材料调配好，起床刷牙洗脸后手机夹上就开始日记的书写。今天主要写了成功日记+昨日复盘和今日计划。
原定计划：
日记+阅读
完成情况：100%
给自己打分：100分
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读书分享
【书名】培养孩子注意力的36种方法
【作者】李波
【出版社】江西人民出版社
【简评】第二次看这本书，上一次是在19年一月，已经过了一年半时间。重读时候，发现自己已经把很多习惯内化了。阅读真的好酷呀。当然书本知识点涉猎其实很广，很适合下次再看。下次可以深度阅读。这本书也很适合分章节进行碎片阅读。
【推荐】❤️❤️❤️❤️
【难度】❤️
【收获】
1、注意力集中的活动有哪些？
a.讲故事
b.绘画+手工制作
c.倾听音乐，练习乐器
2、家长和孩子的哪些互动可以帮助孩子培养注意力？
a.运动型
1）追赶游戏
2）丢东西、取东西（小些的孩子，eg：1岁左右）
3）情景游戏（eg：看完书后，进行情景模拟）
b.安静型游戏
1）一起看动画
2）一起看书
3）讲故事
c.智力游戏
1）猜谜语
2）成语接龙
3、什么是有意注意？什么是无意注意？如何培养孩子的有意后的注意？有什么好处？
有意注意：主动注意（积极的注意）
有预定的或自觉的目的，需要主观意识的控制和调节。
无意注意：被动注意（负面的注意，多来自外部，无意识行为）
无预定的或自觉的目的，不需要主观意识的控制和调节
如何培养有意识的注意呢？
1）设置小任务（目的：引导主动注意）
eg：“这些蒜过一段时间就会长出绿色的长长的叶子，你要是看到它长出了绿芽，就赶紧告诉我。”
2）发展他们对学习的自觉责任感
如何做？
在他们学习/做一件事时，让他知道为什么要这么做，讲明意义，激发动机，使得注意力更加持久。
【想法】
1、注意力其实涉及多方面，从生活日常就可以培养，从对环境整洁度、房间颜色的调整，到言传身教，家长的肯定。其实都离不开LOVE。
L：倾听，关注、深入了解孩子
O：唯一，爱是百分百纯正，而非个人的延续
V：尊重，表达对孩子的尊重，体贴、真诚鼓励、悦耳赞美、尊重他的选择
E：宽恕，宽恕对方的缺点和错误，维持优点和长处，帮助他改正错误
2、这本书下一次可以以“鼓励孩子”为问题研究，这是我最近研究的课题。这本书看到的很多语言刚好契合。
【aha】
1、成功教学所需要的不是强制、而是激发学生兴趣。
2、孩子做错事情时，不管事情对错，只要孩子是认真、专注的，这种行为本身就值得鼓励。
【行动】
1、整理里面的对话故事。
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今日收获，分享给大家。
【一句话感受】
阅读是为了更了解孩子，给孩子更好的爱，与帮助。❤️
明日计划：日记+阅读
关注➕，每日分享阅读收获，让你不用看书也可以学到底层知识。❤️
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