事情本身并没有问题，有问题的是我们纠结徘徊的思维方式，思维方式不改变，问题根本是解决不了的。
《孟子》讲：出乎尔者，反乎尔者也。
我们要问问自己是愿意做帮助他人的那个，还是愿意做被帮助的那个，道的规律就是不去帮助别人，那么我们就会成为被帮助的人。
所以无论身边发生任何事情，无论是帮助任何人，都是在帮助我们自己积德，在什么地方付出，就会在相应的地方返回自己身上。
明白这个道理那还有我们在付出，那还是我们在帮助他人，实则都是他人在成就我们，要懂得感恩每一个人，感恩万事万物。
别人怎么定义没那么重要，重要的是我们自己怎么定义，自己不破掉就会困在其中。
学习的意义在于可以规避一些问题的发生，如果已经成为既定事实，那就从中去看好的一面，积极的一面。
书本只是学习的一种途径，但不是唯一，适合每个人的学习方式不同，找到适合自己的加以发挥同样可以成长。
人的成长方式无非两种第一，自我推动。
第二，别人推动。
《道德经》讲：余食赘行。
当我们懂得安住当下，回到事物本身，做好当下的事情没有多余的想法就是轻松自在的，反之，哪怕添加一点多余的想法就会产生内耗，整个人就会疲惫不堪。
《道德经》讲：万物作焉而不辞，生而不有，为而不恃，功成而弗居，夫唯弗居，是以不去。
只是顺着事物发展做点什么，没有一定要做什么，不占有，不自侍，不自居。
每一个人在人生低谷，在逆境的时候，才是捶打自己的时候，才是成长的时候，才是决定以后路的时候。
《中庸》讲：素其位而行。
生活中我们要清楚的找到自己在不同角色，所该有的位置，要知道什么时候是主，什么是辅，当我们是主的时候要起到主导作用，引领他人，当我们是辅的时候要懂得不要越位，给他人成长的机会，做那个支持者，做那个默默付出的人。
