教学有法,教无定法。今天听一年级的《吃饭有讲究》,老师一节课用了五个视频,讲了饭前洗手的必要性和洗手的方法,食物金字塔,有毒有害、垃圾食品不能吃,真的是霎费苦心。又听了《解决问题》一课,老师创设图片情境让学生说图中有什么,问了什么问题,怎么样解决问题。一节课层层深入,步步引导学生学会了自己解决问题。头脑清楚,处理有序。老师们都很厉害,方法巧妙。但也有需要提升之处,例如,放松一点,从容淡定一点,给学生自学自己思考的时间和机会。
教学有法
最后编辑于 :
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门,熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来,“玉大人,你说我怎么就摊上这事。” “怎么了?”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着,像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上,一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼,长吁一口气:“原来是场噩梦啊……” “哼!你这毒妇竟也来了?” 一声冷哼从身侧响起,我...
推荐阅读更多精彩内容
- 著名教育家叶圣陶曾说“教学有法,教无定法,贵在得法”,看到微信公号一篇文章:《人民日报》推荐的表扬、批评、惩罚孩子...