古镇1：千年古镇，淳正水乡。（同里古镇）
古镇2：我在这里等你……（乌镇）宣传语更具亲和力
爱马仕的一条丝巾 赋予美的故事。喜欢听故事，是人的天性，更是孩子的天性。班主任应成为故事家 认知 体验 反思 故事引发自我教育
中师毕业 误以为中学老师 教过小学初中高中 副校长 教研员 读书第一，县第六。有一年，带高三，男生喜欢女生，男生有点过分，最在女生旁边，死皮赖脸地看着人家。女生成绩班级第一第二，一个女生可以毁掉一个又一个男生，而自己丝毫不受影响。老师与男生聊天讲自己的故事。专家讲座，女生鲜花，一袭成群，长发披肩，追寻她的目光，写情诗情书。被拒绝，校花，追求的男生特别多，每天都能收到鲜花。一大堆的追求者中，我根本插不上队。通过努力，追求理想中的爱情，三笔一画，投稿，小有名气的才子。安排好工作，买好了房子，男方家人不同意。虽有情感基础，最后劳燕分飞。也不可惜，经历成长。男孩与男人的差别：控制。男孩听了老师的故事，若有所悟。只有自己优秀，才配得上完美的爱情。
教育，与学生叫故事，有策略有技巧。好的故事有隐喻，有情节，有解决方案。植入感，希望他往什么方向改变。喜欢掐人的小朋友 小螃蟹爱伤害人，没有朋友。海草送它手套，大家一起玩。海浪冲走手套，手套冲走，但是小螃蟹却不再伤人。故事要共情。安金鹏 有人开始哭泣 故事效果特好。城市孩子对故事无动于衷，故事失败。学生不同，故事效果不同。教育，就是要真正地走进学生心灵。学生喜欢马云，老师就研究马云，找到教育元素。马云找了20多份工作都失败。第一次高考数学1分，第二次19人，看了路遥的《人生》被激励。第三次数学考87，后被调剂到英语系。学渣到学霸。俞敏洪在北大全班倒数第五名，你们确实比我厉害，但我不会放弃。你们五年干成的故事，我十年干。你们10年干成的事，我干20年，我干40年。你们干40年，我干80年。实在不行，把你们送走后，我接着干。身上有一种不服输的精神。
看电影之后要评价。带上主观经验和烙印。绘本《鱼就是鱼》，评别人的课，其实是在评自己。你心中好课的标准是正确的吗？读绘本，读自己，读人生。戏剧故事。班级特活跃，经常惹事生非。全班分成三个组，拍剧本。想除杂草种庄稼。论语故事，学生解析。《第56号教室的奇迹》科尔伯格“道德发展六阶段”。班风 坚持一段时间 成为行为习惯，最终内化为人格。
教育之美，源自爱的回流。引发学生对我们的爱。学生“恶搞、欺负”老师，老师乐意。师生的几种境界，厌而避之，敬而远之，亲而昵之，敬而亲之。微妙的关系，过远过近都不好。最佳境界：敬而亲子。孙云晓《唤醒孩子心中沉睡的巨人》相信每一个学生都有成功的愿望。相信每个孩子都有成功的愿望。
成功教育就变反复失败变反复成功。开启欣赏型德育模式，发自内心地喜欢他。班里有娃不是省油的灯。发现优点：帮助女生，写篮球挑战书，错别字、改字。一见他哭，我就笑了，以前都是他惹别人哭。学生感悟自己太个人英雄主义，师生真诚交流一个多小时，第二天积极举手，三五天后，燃料用完了，又恢复原样。一个人的心理结构，从表层到深层都具有的稳定性。恢复原样，人性之必然。正是考验老师的耐心，如果一个班级学生特乖，会无聊没意思。特别调皮捣蛋，又成就感。老师千方百计创造机会让学生成功。成功就是在各自的基础上有所发展。送走瘟神一样。人之将走，其言也善。婚礼进行曲，玻璃瓶里装着同学们的祝福，一个女生拿着玻璃瓶款款走来。捣蛋鬼男生的父亲是法院院长，母亲是企业家，关系户，常和校长一桌吃饭，说我是他遇见的最好最好的老师。班主任潜力被学生开发出来，江苏省首届十佳班主任。家长反应孩子爱帮助人了，跟了高情商的班主任。也许目前不怎么样，也许过了若干年，会让你很惊讶。小学最重要的是习惯、人格。放在更广阔的背景中去看一个人。学渣到了国外，还拿了奖学金。小学的成绩代表什么呢？
学生在百度贴吧辱骂老师，老师不知，学生说老师心理都强大，每天还微笑地走进教室。全校都知道了，本人还不知道。伤痛，不参加同学聚会。爱是一种能力。老师并不了解孩子真实的想法和内心。表面为孩子好，实际上是为自己的名和利。我想爱，我能爱。问老师;你爱学生吗？ 问学生：你爱老师吗？ 老师爱的动机、出发点是什么？真正的师爱是没有任何附加条件，只有真正的爱，才能激发学生对老师的爱。师爱并不简单，类似与母爱。
教育之美，还要成己之美。即使生活在忙，一切都是美好的。用怎样的心态对待手头工作，凡是主动接纳的，你一定会觉得幸福。张震的学习力。稻盛和夫。你能不能在你的工作人情中获得心流体验。1写作力 写作是优秀教师与普通教师的分水岭。每天写1000字，坚持十年。写班级故事，记录学生的故事，天底第一恶人，大便涂在同学日记上，写了15万字的观察日记，该生中考状元。向老师弯腰鞠躬，久久不起。为人父母，有没有写对孩子的观察日记，写作就是观察和思考，教学实录，有没有勇气看自己的课，佐藤学说，教师是“反思性实践家”。高效能教师的七个习惯。名家的特色，你学得来吗？与其向他们学习，不如成为自己，听自己的课。带录音笔，白天的课听三五分钟，便会面红耳赤。感激学生，多不容易了，包容和忍受，坚持录课，发现废话太多。微课：如何使你的声音更动听。情感是君王，声音是统帅，内容是士卒。段落、片段、杂记。好课是单纯的，老师的眼中，只有学生。
发表300多篇论文，省级以上。20比1，研读优秀论文，修正观点和想法，搜索相关文献。教学论文:痛并快乐的自我修炼。一天写一篇论文，对问题有前期的思考，有所积淀。首先写题目，题目是最摄人心魄的眼睛。结构：标题体现谨严之美。语言：科学性是第一要素。论文一定是逼出来的，磨出来的，改出来的。交1000元，不发表论文，1000元给他人。对自己够狠。
改变，从阅读开始。教研员，副校长，语文老师，一个月十场讲座，轻松驾驭。人生细思即恐。读书多了，容颜自然改变。老得如此好看，读书在脸上留下的痕迹。你经常和什么打交道，你的脸就有什么样的特征。喜欢哲学、美学，与一同学操场了哲学，一知半解，吸引女生注意。小学老师的基本功要非常好。卖掉了一箱箱的书，眼光狭隘，只读教育书籍，视线狭隘，境界层次不能突破提高。高中招聘一名最优秀的初中教师，优课第一。35周岁时一道坎，要走得越远越好。数十节、上百节的课堂历练，机会来了，深度碰撞，苏州老师读书氛围好，我发现我在一个地方最多呆六年，我怕七年之痒。持续的激情，皇帝为什么要去三千佳丽，书没有看，要有一种感觉，我愿意宠幸哪一本书，我就宠幸哪一本书，不管它愿不愿意。坐进书房，天也开阔，地也清朗。闭关读书，闭关修炼，在成长的关键期多读书，写读后感。为你喜欢的事早起一小时。两周一本书，坚持两年，会有脱胎换骨的变化。
《正面管教》列举案例 沟通70%情绪起作用，30%才是内容。要积极主动，冰山结构。（小米感受：互动环节，主动争取机会上台，老师奖励书本，再次感受到积极主动的力量）
《孩子，把你的手给我》读懂孩子的心灵密码。教育一方面塑造了人，一方面毁灭了人。 孩子自我定位是中等生，无形中的思维。你成为一个教师之前，首先成为一个人格完整的人。
推荐《活出意义来》内心有着顽强信念的人才能活下来，焕发无比坚强的毅力。培养一个孩子对伟大事物的热爱。一个人不能直奔结果，结果只是附属品。读书贵在转化，为一种需要而读。《论文》常读，睡前翻读，若有所悟。《读书，教师的第一修炼》。杂记如珍珠，终有一天会练成项链。碎片化阅读，连成大陆。读文学，使人心更美好，对人性的觉察。
人得节约心理能源，不能动不动就生气，不然容易衰老。失之淡然，得之坦然。顺其自然。倒数第一就倒数第一吧，干嘛要把他培养成倒数第二，你把他培养成倒数第二的同时，又培养了一个倒数第一。倒数第一是无穷无尽的，也许上天就安排他是倒数第一呢！不要逆天而行，做老师是一种修行。
