“爸爸，来看我跳绳！”
娃迫不及待地想从同学手中借过绳，展示给我。
开学以来班上掀起了跳绳的热潮，一次也没有看他跳过，他兴冲冲的样子，真是十分期待。脑海里想象着身轻如燕，绳舞飞扬的样子。
“爸爸快看！”他兴致勃勃地跳起来。
“啪~ 啪~”
我定睛一看：弓着腰、伸开手、跳得老高、有点慢。我忍不住笑了起来，“儿子，你跳得不对……”
还没等我说完，只见他逐渐慢了下来，不好意思的样子。
我凑近他。你弹跳、体力都不错，但还缺少方法。我们一起学习吧。然后，我们打开视频，面对面一个动作一个动地学习，模仿，练习……
当他回家的时候，兴奋不已：以前我不会跳，手不晓得夹起，人是这样弯起的，脚跳的嘿高……
有关信心，还有方法。
01
“你们课程部要开一个什么峰会？”
“我们还是先具体到当前的任务——会议通知？”
“……”
不，这是“你”的峰会，会议通知是“你”的工作任务。今天我们的讨论是从会议服务角度畅想，你想要开一个什么样的峰会？
02
和往年一样。课程部、校务部、物业部相关人员坐了下来。
从具体的事项罗列开始，来寻找有没有空白点？
——课程部。峰会方案、工作坊推进。会议规模、主办、报批、课程产品等。
——校务部。参会方式，会议通知。宾馆、专家、师生义工、放假、会议手册等。
——物业部。后勤保障，信息服务。主题片、场地、用餐、用车等。
内容安排、时间有序、人员交叉、现场与峰会研究并行等，大家畅所欲言。
03
和往年不一样。协同作战，成功举办了两次峰会，除了具体事项的落实，今年有了更为从容的时间，和成熟的经验，让我们可以在一开始，来务虚地讨论，各个部想要的峰会。
我们希望“不止峰会”。发挥平台化、学术性和影响，以主旨报告+工作坊为基础，以推广组为窗口。
我们希望“人性化的峰会”。有全程的视频，有专题的网页，有细节的现场服务，互动“评价”贯穿始终。
我们希望“共同体的峰会”。通过信息化的手段让与会者会前、中、后都能参与。从学校+伙伴校+专家，会议报名起卷入有意愿的来宾，形成无地域限制的研究共同体。
……
每个人心里都有一个理想的峰会。
三部会议， 坐下来的时候，各部前期都分别牵头做了相关工作的思考，让会不局限于事务的沟通，而多了内容的创新，共同寻找、传承会议成功的因子。
梅说连续发了几篇，没影了，以为不写了。
