4:56~6:05

本周：（117~112）

1.我已做到：

①从时间上来看，学习时间由下午为主，晚上为辅→晚上为主，更加整体化。（但晚上一段时间回寝后还是会受到室友干扰）

②从内容上看，英语模块更多，在加上六级听力和翻译，各模块进展不均，往往一天内难以全复习到。并且都是真题+视频，统计起来更为繁琐。

完形：1篇真题+7个视频（共35个视频）  

阅读：3年阅读（07~09）+4个视频（共48个）+每日一句（5句，共194+）

新题型：0

翻译：1个视频（共14个）

作文：6个视频（共43个）+1年的真题研习。

③从复习形式上看，过去5天都是以视频学习为主，目前真题研习还没跟上。

④从记录模式上来看，正逐渐趋于稳定的模式：学了什么，学了多久，什么感受，有什么原因，打算怎么做，明日目标。

2.我还需要：

①进一步解决听视频与真题研习的时间安排上的出现冲突，同时克服因英语准备更为繁多而引起的心理阻碍。

②进一步改善听视频与真题研习时做笔记的方式，要增加效率。

3.目标：暂时不定，通过与下周总结时的复习情况相对比来决定。

总体而言：（133~112）

1.目前为止已过去22天，其中4次中断学习。

2.总结的时候后悔的情感更为强烈。回想以前，虽然当时告诉自己是在家，客观干扰因素很多，并不觉得看会电视、做点别的事什么的会怎么样，但现在想想当时没有选择再多学一点，还是后悔的情感更多些。

3.从考研120~116，各项复习的时间记录显得十分详实。

英语以往记录提取：

背单词还是金山词霸更适合。试了6级的听力和翻译，感觉确实自己还有点不太适应。英语复习还没想好。至少单词和听力要持续。只是不太清楚怎么样把考研和考六级结合起来。（133）

英语只背了些单词（132）

今天主要学习的是英语。依次体验了新东方、韦林、文都考研，最后还是定在了文都考研的何凯文老师。今天主要是看完了何凯文老师的考研英语高分规划的录制视频。听完的感受就六个字：有趣、切实、管用。（131）

上午7点到11点46。十分地感受到了何凯文老师赤裸裸的说辞和夸张的语言动作，那画风和高分规划视频里的样子相比变化大得让我有些惊讶。其实不仅仅是何凯文老师，我看过的一些其他英语老师如朱伟、唐静等都有这方面的表现。（130）

没复习（129）

没复习（128）

没复习（127）

 晚上英语复习。只背了1575单词，共75个单词，花了近三小时。每个单词既有例句也有真题。我在背诵单词意思、了解如何运用单词的同时也拿真题句子练习了翻译。不过还是觉得自己太慢，应该是在翻译上停留了过多时间。在“不求完美但求完成！”上还是觉得做得有所欠缺。考虑以后背单词要限时才好。（126）

没复习（125）

今天的考研准备全在英语上。背了1575的1个半的单词表。因为多种原因，确实越到最后，背单词的效率下降不少。（124）

定目标（123）

用1个半小时左右背完了上次遗留的单词表3，6级泛听33题，没精听。（122）

英语复习，同样背单词+阅读+精听，就已经占据了大部分时间。发现效率低，再次定目标。（121）

单词2小时（10分钟计时），阅读1小时（2+1+0=3/15），泛听3小时，精听16分半；写作，24分钟（记录写作要诀，熟记写作范文。）（120）

 英语学习方面，单词只花了一个半小时（90分钟，每10分钟平均背10个）。通过计时的方式确实能加快我的效率，但我对计时产生的压力还处理不太好，所以说今天背的更累、更紧张。阅读：近1小时。2+1+1（2题主语对象弄错，1题逻辑推理不对，1题是因为定向思维）（~89页）精听：24分钟23个句子。泛听2小时，写作和翻译没学。（119）

单词：今天也是1.5小时以内。并且相比昨天感到压力有所减轻。边读边记似乎更能增加效率。泛听：2小时左右（没具体记录）精听：0.5小时（意外耗时这么大，可能与做的时候心不够静有关）翻译：听了20分钟左右的新东方唐静老师的视频，觉得讲的有点吵，于是下载了配套教材，打算之后自己看。阅读：2009年（Text2~4：2/1/2— 5/15），并总结阅读错因（118）

午饭后生理+心理疲劳，阅读意外吃力（2010年），耗时过多。单词分时间段背完。（117）

1点30~4点50左右。依次学习了写作—翻译—单词，写作翻译各约45分钟，共1.5小时，单词基本维持在1.5小时以内。（10+9+10.5+11+10+8.5+11+5）最后一个4分半左右（~153）  越往后背单词越紧张也越兴奋，更要舍得，不然效率提不上去。

  受上午视频的启发，所以写作和翻译也是通过视频来学习（还是选择何凯文，之前的唐静写作课还是不适合我），同时发现还是活页本更好做笔记。以一张纸为单位的零散笔记，更方便归类整理。（116）

一直通过视频学习，练单词也是，感觉效率更高。（115）

听视频+学方法+做笔记（思路+表达），态度上更重视对以往考研真题的研习。（114）

更坚定了以视频方法辅导+真题研习的方式来备考的决心。（113）

真题太多，研习进展也慢（发现自己英语能力还是有点不太牢实），听视频与真题研习的时间安排上出现冲突，有点沉不下心来。（112）