因为昨晚孩子睡了，跟爸爸聊了很长时间天，睡得比较晚，早上闹铃竟然没听到，这种事情之前曾经发生过一次，所以我提前跟孩子说过，我只负责辅助提醒起床，所以闹钟得事情他自己更要上心。

出乎意料得回报因此而发生，每天等我喊孩子今天跑来喊我，妈妈该起床了，起来看见孩子数学卷子竟然快完成了，突然感觉到一种幸福，自主学习模式悄无声息得在发芽[憨笑]

孩子上学后，却出乎意料。是，语文老师发来信息说：孩子把手机拿学校了。而且词语听写一团糟。照这样下去，他考虑孩子的档案成绩太差，也拉班级平均分，看能不能不参加考试?

我回道：手机孩子第一次偷偷拿学校，我估计是孩子想跟同学们炫耀一下他只不过玩了几次吃鸡游戏，却常占领了百人吃鸡第一位，我保证他以后绝对不会有第二次了。

关于考试，谢谢老师考虑的这么周到，这个建议在我这里是非常乐意接受的。但毕竟孩子是当事人，我必须首先要尊重他的意见，我跟他沟通后再与您联系好吗？

数学老师群里发来：范真没交作业，范真课堂画了一节画。

我没回复，装着没看见。

心想：看来儿子数学的确听懂了，不但学会了不打扰别人 而且还懂得了第二兴趣开发，比以前强多了。

中午放学孩子回来后就不好意思的跟我说

儿：妈妈我今天犯了一个错。边说边指指兜里的手机。

我：哦，这个呀，估计你只是想跟同学炫耀一下你的辉煌战绩，妈妈理解的。可是怎么会让老师发现了呢？

儿：有人高密。

我：怎么会老有人告密呢？

儿：呵呵，每个人都是制度的执行监督者，这个不怪别人，以后我不拿就是了。

我：觉悟挺高啊！我还以为你把告密者也默默骂了八百遍呢？

儿：你以小人之心度君子之腹。

张老师：您好！

昨天晚上就参加不参加考试的事情我跟范真谈了一下，本想着不考试对他来说既能有个好成绩，又减轻了他面对考试的复习压力，而且对班级的平均分数来说都是好事，应该问题不大。可是孩子坚决反对不参加考试，说自己是班级的一份子，不能搞特殊化，至于成绩他会尽自己的最大力量去复习 ，尽量不拖班级后腿。对于我说的存档分数能有所提高的事，人家说自己要勇于面对真实的自我，他说的我无言以对，只能说那我们一起加油吧！

他最近在学校表现一直改变不大，但在家里变化挺大的，每天能认真完成数学作业，认真跟我做一份英语卷子，把里面的知识点过一遍，一份语文《小复习》卷子，里面的知识点基本掌握。

但他对于大量做题一直有畏难情绪，学校没写对的字，回家却能写对，这个可能也是专注能力的问题，需要慢慢提升，但他在家的进步还是挺明显的，能感觉到他做的每一道题都是为了自己能够掌握知识不是为了完任务交差，所以能够平心静气的去学习，而不是以往交作业时的敷衍了事，写作业过程全是不耐烦。我相信这种认真学习的能力会慢慢积累，最终成为他自我学习的习惯。可是语文的字不是一下就能突飞猛进的，但孩子表示这段时间他会加强字的训练练习。

谢谢张老师一直以来对孩子的关心包容和支持！

虽然这次面对老师的投诉：心里的波动减小了不少，但消化这种负面情绪仍然消耗了我不少能量，下午感觉无精神，就没做饭，孩子回来只是提醒了两次要写作业，可是心底知道自己能量低，怕伤害到孩子，也预想到了孩子在学校的压力，所以相安无事的给彼此空间化解情绪，没有逼孩子学习。因为对于爱阅读，理解感悟能力都超强的儿子的最终语文成绩，我是一点不担心的，我不想让自己暂时的面子和功利心影响到自我习得和拓展自我宽度的能力，以致他创造力的发展。我自己小时候也是错字王，但初中以至高考以后，从未记忆过语文的我，因为阅读的帮助，语文从来都未因错词而得过低分，相反的是一路轻松高分飘过。

第二天早上，孩子依然早起写数学卷子。里面几乎没有问题。就一道问题，孩子因为懒得思考，草草读题就作答，但那道题稍微有些绕，我看着他一步步把自己绕进去，然后上前要跟他讨论，他却强硬的拒绝我的帮助，最终我以比谁做的对就让谁讲解的宣战模式开启了讨论情节，可是孩子看着时间晚了，最后就是不愿配合，但我坚持自己说的就要做到的原则不想让，僵持了五分钟左右最终儿子放弃对抗，一起探讨了这道题的两种解法，并跟孩子讲，做这一套题的最主要收获和意义就是对这道题深入理解，以后遇到这种题就会一路绿灯。孩子笑笑说是的。其实解决问题，习得知识就是体验成就感的过程。

可是因为这道题的僵持，讨论，举一反三，孩子的上学时间到了，没时间吃饭了，孩子竟然说

儿：不吃就不吃，一顿饿不坏，而且是对饥饿的一个新的尝试。古人云：天将降大任于斯人也，必先饿其体肤，劳其筋骨。我这要担当大任的人第一步就是要敢于忍受饥饿。

我：赶快穿衣服吧，别再演讲了，一会迟到了，小心老师罚站。

儿：我讲站在领奖台上(讲台)，陈词激昂，满腔热血的引领者我的同学们热血沸腾的寻找新的自我(其实是在念检讨)

我：妈妈佩服你的乐观和巧舌如簧。可是站着听课不舒服，我们快点吧，何况是空腹听课，更要保存体力。

高高兴兴出门，美好的一天又开启了。