时间：20201011上午
主题：国家教育行政学院全国基础教育“名校集团化”管理改革专题研修班开班仪式
地点：国教院浙江萧山基地
听课随记：洪老师
内容：
吴金炉 萧山教育副局长致欢迎词
金韩英 国家院浙江萧山基地主任
关键词：基础教育、名校集团化、管理改革
本次活动特色：
1.主题高度聚焦，优质教育的最大化，因地制宜。通过多种形式探讨，学员交流，完成培训目的。
2.角色多样化，从不同视角呈现名校集团化的核心要义。
姜永平 国家教育行政学员培训部副主任
定位是名校集团化，调动每个人的积极因素，深入研究。
角色特点，名校长集聚，专家集萃。各校都有自己的学校特色。讲课都是专家、名师。主题集中，围绕名校集团化主题，共同探讨、思考名校集团化如何走，走向哪里？
集团化程度、效果不一样：航空母舰、拖船、松散型集团。通过培训，各集团能成为舰队。
四个带着：
1.带着问题学，围绕理论和实践问题，尝试去解决。
2.带着智慧和经验去学。每位学员都是巨人，站在巨人肩膀上分享经验，更新观点。
3.带着责任学。能有辐射作用。
4.带着纪律学。
在培训中用好专家资源，学员资源，手册资源等。
第一讲：《深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，努力建设高质量基础教育》
中国教育学会秘书处 杨银付
这是思想建设一部分
全国基础教育工作会议 2019年7月29日 北京 新世纪第二次全国基础驾驭工作会议
习近平总书记在全国教育大会上的讲话
9个坚持 《习近平总书记教育重要论述讲义》
1.坚持党对教育事业的全面领导
使教育系统成为坚持党的领导的坚强阵地
加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。
全面加强教育系统党的建设。各级各类学校当组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。
2.坚持把立德树人作为根本任务
太上有立德，其次有立功，其次有立言。
一年树谷，十年树木，百年树人。
3.坚持优先发展教育事业
品德教育：学会做人
（1）加强品德修养
遵循儿童认知规律，理论联系实际，学为人师，行为示范。
2018年PISA测试四省市（北京、上海、浙江、江苏）全球阅读、数学、科学都第一。国外专家来调研、听课。得出结论，中国教育6大法宝，重视教研。学生总体学习效率不高，学生幸福感偏低。我们四省市学生的阅读、数学、科学的学习效率在参测国家（地区）中排名靠后，分列第44位、第46位、第54位。学生的学校归属感指数为-0.19，满意度平均分6.64分，排第51位、第61位。
（2）强化体育锻炼。学生心理健康。
4.坚持社会主义办学方向
5.坚持扎根中国大地办教育
6.坚持以人民为中心发展教育
学前教育优质普惠
义务教育优质均衡
高中教育优质特色
特殊教育优质融合
7.坚持深化教育改革创新
课程改革：课标不断修订。增加了政治性和思想性。
进一步体现培养目标（德智体美劳全面发展）；语文、政治国家统编。体现国家意志。
进一步体现了核心素养；文化基础、自主发展、社会参与3个方面，人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、时间创新等六大素养，18个基本点。
进一步体现优化结构；校园设计体现课程意识。
进一步体现教育规律。
深化教学改革：坚持学习者中心，突出四个“进一步注重”（图）
基础教育成果奖
8.坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命
9.坚持把教师队伍建设作为基础工作
突出德育实效，社会主义核心价值观。
