志愿：去私欲存天理依良知而行，无我利他致良知。学习践行印证传播圣贤文化，知行合一。
学习视频、音频课程心得
今天是我们44期诚意班学习的第二天，我满心除了感动依然还是感动。接下来我分享几个感动瞬间：早上我们的郎朗的读书声唤醒沉睡的，真正实现用圣贤智慧开启美好的一天。下午18：30分到来之前，每一位组长老师都忙碌而有序的忙碌着，努力到无能为力，努力到感动自己，努力到感动着我们每一位良知伙伴们，真正实现用生命影响生命，不给自己留遗憾。每一位组长老师的优秀品质和智慧都是我学习的榜样，给到我成长的机会。感恩您，我们一起走过35天砥砺相伴的每一位兄弟姐妹。
晚上11点多了，我们家年长的姐姐还依然在小组群忙碌着，为了服务好每一位家人尽职尽责，相信我们的姐姐一定会用真情换来真诚，无需回报，只要开启我们的学习只有开始没有结束，便会迎来心灵的绽放。
最最忙碌的是我的搭档娟儿姐，由于各项不确定性因素，她一直在各个群里穿梭往来（加上圆桌会议共10个群），针对不同的情况采取不一样的处理方法。娟儿姐一直是我们姐的军师、定海神针，每当遇到问题卡住我走不出来时，娟儿姐就告诉我：言红，我们就选择接纳现状，一定会找到解决问题的办法。在娟儿姐身上我学会了耐心和接纳，让我一次次突破自己的卡点，心态稳定，稳步向前。
再来说一下我自己吧，似乎接下来的一个月调战与我如影随形。从前天的本组会议与线下分享会冲突，到今天早上第九期点评责善演练《我的致良知之路》的语音分享，我提前做好精心准备，两件事情同时精准做到，不冲突，考验着我同时做到的能力。本质上考验的是我的心态，变相的为我荡涤内心的私欲，扩大内心的容量，此刻我真正体会到海纳百川的意义。
听文秀老师点评责善，“教条”就是教学的规定，相当于我们现在的学生守则，却比学生守则高的多。“示”：“展示、出示”的意思。“龙场”是当时阳明先生工作的地方。“诸生”：各位学生。整个题目的意思：展示给龙场这个地方各位学生的规条，让学生们有依托，有方向可以指引。知道自己该往哪里去，该如何去做。我要立什么样的志，我要成为什么样的人？做一个心安的人。
学习文秀老师音频，从家人们的优秀功课中汲取到大家的优点和精华，促进我更进一步认识到选择什么样的道路，如何走好脚下的每一步路至关重要，当下即未来。感恩文秀老师的精彩点评，为我们的团队注入能量和活力。
学习俊山老师音频《做好一个“诚”字经营圆满人生》，“君子学以为己，未尝虞人之欺己也，恒不自欺其良知而已;未尝虞人之不信己也，恒自信其良知而已;未尝求先觉人之诈与不信也，恒务自觉其良知而已。是故不欺则良知无所伪而诚，诚则明矣;自信则良知无所惑而明，明则诚矣。”
阳明先生讲到：君子学习是为了修养自己，从不担忧别人会欺骗自己，只是永远不欺骗自己的良知而已;从不担忧别人对自己不诚信，只是永远真诚相信自己的良知而已;从不求先知先觉别人的欺骗和不诚信，只是永远致力于觉知自己的良知而已。所以，不欺骗自己，良知就能无所伪而诚，诚则明;能自信良知，良知就能无所惑而明，明则诚。
1、静下心来去想一下我们自身有什么资源，认真的写到功课里面。
2、如何充分的利用自身的资源去做利他的事情，从而经营好自己的一生。我们也有其他的七种资源可以去利益他人，哪七种资源呢？一、微笑二、说好话三、存好心四、善意的眼光五、身体力行六、乘船坐车，让位七、借出空置房子。
如果说我有什么资源，诚信、踏实、真诚、心怀感恩、慈悲。用我的微笑和真诚走进他人的心里。正走在用生命利益生命的阳光大道上，笃信、笃行，知行合一。
读家书，听点评感悟
学习尹老师家书，整篇家书读下来，感受到了您对爱人的细致入微。如同您所说，心态很重要，多读书，多接近积极正能量的东西，相信一切都会过去。就让我们以平和的心态接纳当下的发生。感恩您家书的引领贡献。
听谭霞老师点评责善，只要我们愿意，一定会拿到我要做的力量。克制贪心，我从吃八分饱做起，吃的太饱也是一种贪心的表现。戒除八颗心从生活中点点滴滴的做到做起。
