副标题：你对阅读有什么误解不？
看看下面的这几种关于阅读的情况，有没有正好说中你的地方？
误解1：读书无用
读书无用，肯定是排在第一的。一本书凝结了作者几年甚至几十年的智慧，你只要花几天或者几个礼拜的时间，就能深入探索其智慧的结晶，仿佛作者在对着你一个人在娓娓道来，这难道不让人想想就感到兴奋吗？
更何况，知识爆炸的时代，更新迭代如此之快，学校里面学习的知识并不足以支撑我们应对变化，因此不断学习是一个必然的趋势，而阅读就是为我们不断学习提供条件的性价比最高的途径。
误解2: 邓宁-克鲁格效应
提到邓宁-克鲁格效应，你可能有点陌生。但是如果说认知的四个阶段——不知道自己不知道、知道自己不知道、知道自己知道、不知道自己知道，是不是大家觉得有些熟悉呢？据说有95%的人都处于“不知道自己不知道”的阶段，因此在阅读上就会只选择自己“够得着”的书，这样就容易造成认知停留在自己认同的那个层面，而得不到拓展。
误解3: 读不懂就放弃
“读不懂”不是一个固定的状态，这只是暂时的。就好像一句大家都听过的话，“年轻不懂李宗盛，听懂已是不惑年”。如果一本经典书籍，或者说这个内容是符合你阅读需求，但是又一时间看读懂的，可以先选择读一些跟这本书类似内容的书籍，慢慢的扩大自己的理解力。
误解4: 秘密读书
读书不是一件私事，训练营就是一个非常好的例子。志同道合的书友们来到一个读书营，大家互相交流，碰撞出更多的思想火花，共同进步。
误解5: 听书不算
既然我们能在上学的时候听老师讲课，为什么不能听别人介绍一本书？听书可以帮助你理解那些暂时搞不懂的书籍，也可以用来拓展兴趣领域。比如对我来说我，我不会主动阅读历史书籍，但是通过听樊登老师讲书，就会发现原来历史非常的有意思。我还因此特地参加了一个历史书籍的读书营。所以不论自己阅读还是听书，只要能够为我们提供进步的途径，都是值得尝试的。
以上就是几种常见的误解，有没有正好说中的地方？欢迎留言告诉我哦！
