案例1

家长：高二女孩子一放学回家就抱着手机，交往了一个网友是四川的高二男生，请老师帮忙

老师：看看这个孩子，她没有在班级或者学校里谈任何一个朋友，谈恋爱对高二的孩子来说应该是常态了，而并非是家长无法接受的事情，那她在网上跟一个男孩子聊天，我想说：我们是否是一个懂孩子的父母，如果我们真的懂孩子，孩子怎么可能会去在网上找陌生人聊天呢？我相信那个男孩子一定会带给她心灵上的补充，也可能会在她孤独、无赖、难过、心情不好的时候，给予她支持和鼓励，这是我能看到和感受到的。如果孩子不知道我们已经知道了这件事，我们就假装不知道，如果她知道了，我们要告诉孩子，感谢你手机对方的那个陌生的孩子，因为他在爸妈不懂你的时候却有了他们的陪伴，让女儿开心快乐，所以爸妈觉得自叹不如，所以希望女儿把爸爸妈妈当成你的好朋友，能够跟我们去说说心理话，我们也想有你这样一个优秀的好朋友。所以大家都去思考一下，为什么会这样子，一周回来就拿着手机，我们还要引导她如何不拿手机呢？如果自动自发学的很扎实的老师，如果是我的话，第一时间把手机的电充的足足的，告诉女儿：一周都没有碰手机了，想手机了吧！想手机和想妈妈是一样的，对吧！快来快来，妈妈早就把电充足了，好好的去放松一下，好好的去换一下脑子，好好的给自己解解压，好好的换一个环境。你说孩子听完这些话是什么感受，轻松完之后，把老师布置的作业把时间合理的安排一下，这叫给建议，而不是要求。我们要站孩子的角度去思考，我们的黄导一直在线下课中说要从主观到客观，我们总觉得，我认为，那么我们能不能站在对方的角度，孩子的感受是什么。这样我们沟通起来会更加的方便。这样就会很快进入对方的世界，理解自己的孩子。你们两聊天的同时都没有影响学习你是怎么做到的，呀，你又一次的让妈妈特别佩服你。你知道你把该做的事情做完之后又做了自己想做的事情，做自己能做的事情，同时还不影响学习，不影响心情，妈妈又一次学习了，女儿，妈妈跟你竖大姆指，太棒了，你真的很会照顾自己，你已经很独立了，妈妈这下就放心了

案例六2

妈妈：高一女孩子，我们这里一共四个高中，有三个高中不可能来回调学生，我孩子在其中一个，是必需住校的，不可走读的，孩子不想住校，想转校，那是肯定不可以转过去的，其中有一个学校可以走读，但那个学校是不怎么管学生的，就是能让学生在高中的那种，孩子为了一住校，孩子说洗澡不方便，孩子非要转到这个学校，我们不愿意，怎么去跟孩子沟通。

老师：当孩子提出，我们认为无理取闹不能够理解家长父母的问题的时候，其实我们就开始跟孩子对抗了，其实孩子说，这也不方便，那也不方便之内的，其实，首先我们第一个要做到的是：你想转学是吧？想转学那为了女儿舒服，女儿是一个讲卫生的，是一个对生活多么严格要求的孩子，你说，为了你转学当然可以的呀，那怕爸爸妈妈有关系，不管咋样，只要你开心，舒服，爸妈豁出去这张老脸跟你去找人，让孩子感受到她的重要性，那这两天爸爸跟你去打听打听看看有没有关系，其实我们也可以直接告诉她，你想去那个学校让你开心快乐，爸妈都会支持你的，可是你要知道学校可不是爸妈开的，我们家的亲戚朋友也都没有在学校，所以想转学这件事真的对爸妈来说比登天都难。如果没有这个能力就实话实说告诉她，因为我们没有这个能力，所以没有办法去满足，但是，尽我们所能，如果有这样的可能，我们肯定会去尽全力，豁出去这张老脸都要跟你找关系，但能力有限，所以希望懂事的，孝顺的女儿，你可以理解一下我们吗？希望你通过好好学习，努力成长，将来对待你的孩子的时候，他要求我要去那个学校去那个学校，希望他厉害的，智慧的，优秀的，有能力的爸爸妈妈能够给他转他想去的任何一所学校，所以女儿呀，好好读书吧！这个机会只有你去实现了。这样的沟通不但没有要求她去学习同时还没有转学校，但听着还听舒服，这是自动自发沟通的核心。当你说完这些话，你的孩子瞬间可以理解你了。

案例3

家长：初三的孩子,在初二成绩下降，学习自动自发我把手机的事，学习的事交给了他，我做到了对孩子信任尊重放手，第一次考试成绩突飞猛进考到了年给33名，班级的前三名。

老师：这个孩子太厉害，只要他愿意，只要他想，其实所有的孩子都具备这产的能力，在这里恭喜这位妈妈的学习力，还有你真正做到了信任孩子尊重孩子，让他一下子就看到了厉害之处，这就是对孩子最大的信心和决心，接下来我们看发生了什么事，妈妈说可是他在学校发生的事情也不告诉我，看得出来他很愤怒很不开心，我问他，他只说没事，我又去问老师，老师说没有在学校发生什么事情。请问老师怎么去引导？

还有就是我把手机学习都交给他。我们看孩子在学样发生任何事情都不愿意跟我们去说，那这个点我们要考虑到那里去，考虑到平时我们跟孩子的沟通，打个比方，孩子经常跟妈妈说，今天上课的时候我没有说话老师冤枉我了，家长经常会说：那你以后就注意一点呀，老师他就不会说你了，这是温柔的妈妈。那再厉害一点的妈妈，那你没有说话老师怎么可能冤枉你呢？你肯定在那说什么了。第三种家长会说：那你怎么不找老师去说呢？老师既然冤枉了你，你去找老师说呀，其实我们往往看到孩子跟我们说这些话的时候，他只是发泄一下情绪而已，并不是说他责怪老师，也并不是说他想怎么样，他只是在说这些话的时候，他只是需要的父母说：老师怎么会这个样子呢？好不问青红皂白怎么就冤枉我女儿呢？他不知道我女儿是一个认真努力上进，上课认真听讲的孩子吗？不行，那我要去找老师跟你理论理论，怎么可能要冤枉我的女儿呢？不管这个时候不管是儿子还是女儿也罢，他们会说：好了好了差不多得了，我是说说而已。孩子往往可能在这种小事上面告诉我们的时候，我们无形之中没有把他说的话当回事，没有显示孩子说话的重要性，我们往往就会被忽略了。所以从那以后，生活中遇到的点点滴滴和困能他都不愿意跟我们说，所以希望这位家长，去思考一下。之前是怎么对待孩子的。所以孩子不愿意跟我们说学校发生的任何事情。希望这位妈妈好好的跟孩子去对接一下，跟孩子说：之前，妈妈也不懂，可能你以前跟妈妈说了很多学校的事情，妈妈也没有在意，忽略了你，从今天开始，妈妈愿意做一个倾听者，愿意听你说在学校发生的任何事情，也可以给你一点建议，给你一点方向，妈妈也愿意做一个好朋友一样跟你说知心话，说以希望你忘掉过去的那个妈妈，接纳现在的这个妈，这样也是一种走进孩子的内心世界机会。

孩子一下子班级前三名的时候，这个时候爸爸妈妈需要做的功课太多，而且需要持续不断的做这们功课，那就是面对孩子突飞猛进的成绩，要告诉孩子：你知道吗？所有的人每天都在努力，都在向成功去前行，努力了，不一定会成功，但是不努力，永远成功不了。可是女儿，你知道吗？你看似考到了年级前33名，考到了班级的前3名，你知道你花费了多少时间，你付出了多少努力，爸爸妈妈和老师只看到了你的前进的名次，排名，但是没有谁都能够理解你付出了多少，努力了多少，你在这一段时间里你到底下了多少功夫，努力了多少时间，又花费了多少时间，别人不懂，妈妈真的看到了，女儿真的是想把什么事情做好就一定能够做好的孩子，妈妈跟你竖起大拇指，像你学习同时也很佩服你，希望在接下来的生活中在学习中妈妈都希望你能够是一个能够把自己的事情合理的安排，你任何的事情你都会把它做的认真、仔细。这是我们接下来一定要说给孩子听的，而且在要持续不断中，要去看到孩子的努力和付出，同时也要去给孩子能量和力量。前面的一翻引导后接下来还会出现什么我如果让他去做点家务洗衣服，他就不愿意了，在前面那段话里面引导了，就不会有后面的事情发生，我已经定义他是一个做任何事情，只要你想做都能够做好，只要是你自己的事情你都能够把他完成，我已经做了完整的铺垫，后面就不再会发生所胃的什么引导洗衣服，我们后面一说话就成了唠叨，我们都希望孩子是个完美型的孩子，学习那么努力，还能够主动的去帮妈妈干家务，学习那么认真，成绩那么好，还不骄傲，同时还能够把自己的事情做完后替妈做了一些你自己该做的事情，你说妈妈怎么这么幸福呢？怎么生了这么一个优秀的孝顺的女儿呢？自动自发的语言是沟通加引导。

案例4

家长：男孩子 初三，寒假作息不太规律，晚睡晚起有点沉迷游戏，看玄幻的武侠小说，开学硬逼着他读，一周寄宿后不愿意学在家，一周后经老师家访后改走读，他说不去读书的原因，班上有五六个同学嘲笑他，其中包括两个班干部，英文成绩不太好，他班主任又是英语老师，请问该如何引导。重新找回自信，战胜困难，把成绩赶上去，迎接明年的中考。

老师：寒假作息不太规律，我觉得这不是问题，因为放假了，大人有时候也会不太规律，晚睡晚起很正常，你说他迷恋网络游戏我们不管他，我们就说看小说:你把大部分的时间都 用来看小说方面，可是爸爸妈妈觉得你的语文、厉史、地理、政治完完全全都可以提高，为什么 ：因为小说里面不仅仅是小说，他可以提高我们的作文成绩，他可以讲厉史、地理、政治一系列的东西，，所以儿子虽然你在看小说，可是你时时刻刻都在学习。这是一个点，是不是认知和看待问题不一样呢。同时他说他不愿意去学校，别为5、6个同学嘲笑他，包括班干部，那么我们再想：是啊！你说你在学校里被同学有时候嘲笑，其实你想想，他们嘲笑的一个你认为的是你，他们还会嘲笑别的同学，不管他是班干部也罢，不管他是什么也罢 ，妈妈想如果我们觉得别人嘲笑我们，我们选择了不去学校，那么，学觉得我们损失的是谁呢？强者的孩子就是，你可以嘲笑我，我有本事不让你嘲笑我，如果弱者的话就是说：你们嘲笑我，我就不上学了，那么你想想，不是正合他们的意思吗？可能你是一个很优秀很厉害的同学，可能你通过你自己的努力有可能考到全班前一二三名，那么他们用这样的方式让你离开了，他们是不是少了一个竞争对手呢？儿子呀，妈妈看到他们嘲笑你，你看到的是嘲笑你，妈妈看到的是他们想打败一个竞争对手让自己少了一个对手，我只是看到了你的厉害之处，我反而觉得他们不是嘲笑，因为你的厉害所以才嘲笑，嘲笑你就是想把你赶走，然后让他们好好的去争取 第一二三名，少了一个竞争对手，儿子呀，我相信你不会是因为他们的嘲笑而选择退学吧，如果是我，我不但不会退学，而且我还要好好努力学习，重新让他们更加的认识我，我把我的每一门功课都做的好好的，我就不信你们怎么去嘲笑我，我不但不被你们嘲笑，我也不会嘲笑比我差的同学，甚至我还可以帮比我差的，妈妈觉得你太牛太厉害了，我真的特别特别的佩服你，我也要和你一样，从现大开始，爸爸妈妈跟你一起学习，共同成长，我们都成为优秀的自己，好不好。

什么叫找回孩子的自信，什么叫培养孩子的价值感 ，什么叫培养孩子的值得感，这些都来源于父母的语言，都来自于父母口中是一个什么样的孩子。