说到讲故事，有段时间还真是为讲故事这件事苦恼很长时间。为了哄宝宝晚上睡觉，关灯后我还要讲故事给他听，不然他就不能安生躺着。每天晚上我努力搜索脑子里从小到大记得的故事，还真是不多，讲到最后我都感觉自己故事储备太贫乏了，以至于需要每天都得记一两个故事，记不清的地方还得自己编，常常讲着讲着自己先睡着了，被折腾的够呛。为了省事，后来我直接放音频，不好的地方是自己不能再编了。
这本书我也是第一次听说，感谢香知悦读的带读，让我了解了讲故事的力量。这章带读讲的是故事和行为，孩子的行为受到很多方面的影响，包括家庭的环境、认知、个性、出生顺序等等，有些行为属于“挑战性行为”就是一些不良行为，比如经常抱怨、偷东西、撒谎等，通过故事可以纠正这种不良行为。作者一直有强调：
当我们构思一个故事来应对挑战性行为时，并非要通过一个故事把“坏”行为变成“好”行为，也不要把一个“淘气”孩子变成“乖”孩子，而是要使某种行为或状态恢复到健康或平衡的状态。
所有的故事都有改善和治疗的效果，我们小时候听的寓言故事像狼来了、掩耳盗铃等都是很好的例子，关键看怎么能把他和小孩子的行为巧妙结合，通过这个故事纠正孩子的不良行为。小孩子有时候不知道什么是正确的，就像4岁以前的孩子拿东西他会觉得这种行为是“借”但不是偷。当我们关注的是解决问题，尝试用各种方法解决问题，而不是语言伤害或者惩罚孩子时，事情会变得更好。解决问题看到的是未来，而指责是停留在过去，我们肯定都希望往前看，那么编个合适的故事也许是个好办法。
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