很多人学英语，知其一不知其二，学习的内容过于琐碎不成体系，经常会出现一叶障目的现象。
现在很多人提倡碎片化学习，这本身没有错，但是对于语言来说，应当是先有体系，然后加以碎片化学习的辅助，才能相得益彰。
否则，零零散散的知识点无法串联起来，到头来只是事倍功半。
碎片化学习只适用于单词的学习，知识的巩固和使用为主。
英语的体系还是要首先掌握的东西。
要想学好英语，就要理清所有知识点之间的关系，从整体看清楚整个英语的体系是怎么样的，这样才能举一反三，明白个中缘由，使用起来才清晰可见。
想必大家都看过卷福版的福尔摩斯，没看过的小伙伴有机会可以看一下。
剧中的福尔摩斯，在思考问题，分析案情的时候，就会像在资料库提取资料一样，会有很多脑图出现在眼前。
因为他的知识点都是成体系和资料库储藏的，所以要在大脑中搜索和提取是非常方便的。
我们当中的大部分人虽然做不到这个程度，但是对于将知识点整理成思维导图来说，还是没有难度的。
很多人学习知识，包括英语，没有整理的习惯。
举个例子来说，如果家里有个爱买买买的人，整天都往家里买东西，收快递，但是却从来不做整理，东西全部把房间都堆满了，那么即便你买了很多东西，却用不上，想用也找不到，甚至有些还不知道是什么，有什么用，还有些放久了都忘记了买了什么，那么，无论你多么努力地买买买，也是无济于事，而且堆砌的东西越来越多，家里乌烟瘴气，连一点空间都没有了，久而久之，人也会生病，房子也会生病，到最后，什么都不好了。
对于英语学习也是一样，要学会去整理，将所有的知识点归结起来，整理成脑图，这样需要用的时候提取出来就容易多了。
也能清楚地知道，哪个知识点放在哪里，从哪里来的，可以和什么东西放在一起用等等。
脑图，或者说思维导图，就能很好地帮助我们做到这一点。
无论是语法的体系，还是单词的记忆，还是英文表达的思路，通通都可以整理成思维导图。
通过整理，本身就是对知识点的一个重新理解，印象也能更加深刻，再加之串联起来，运用就更加自如。
很多人问我为什么我的学习好像比一般人厉害。其实就是因为我习惯做整理。
还记得高中学政治，历史，生物的时候，虽然那个时候不知道什么叫思维导图，但是自己会根据书本的目录，自己用白纸将书本的内容列出重点大纲和关键词，考试前，只要过一遍整个图，所
