作为一个出过一本书的数学老师，很多人都在问我是怎么一边上课一边写作的。今天分享一点干货类经验，算是对我写作历程的一个回顾和总结。
一、高中阶段
宋小君有一篇文章叫《谁写文章不是为了讨姑娘欢心？》，我写作最初的动力，确实是来源一个姑娘。
高一的时候，我和姑娘同班，暗恋她却羞于表达，分班后，她读文科我读理科。当时我们唯一的关联就是语文老师是同一人，如果我把文章写得足够好，老师就会当成范文拿到她的班上念。最大胆的一次，我在作文里用她的名字写了一首藏头诗。
作文想要写得好，多读肯定是有必要的。高中三年，《青年文摘》《意林》这样的读物，我一期都没断过，“青春风铃”栏目就算是很清新的爱情启蒙了。当时比较迷余秋雨、钱钟书这样的大家，所以他们的书都看了一些，听说《曾国藩家书》很牛也看了，另外李敖、王朔的风格也挺对味。很多同学都在看《武侠》，偶尔我也会买几期。
那时候写作文，动不动咬定青山不放松，宝剑锋从磨砺出，不破楼兰终不还，吹尽狂沙始到金。喜欢引经据典，想象中的英雄人物总是文比仲尼、武若白起、富比石崇、貌若潘安，同时不当陈世美甘作柳下惠；那时候屈原在我笔下一次又一次投进汨罗，司马迁在我的笔下一次又一次被阉割。
在主旋律以外，对我的写作影响最大的，是方文山的歌词，七五字成句，有古诗之体，运用“词类活用”的手法进行炼字。写作入门的人，就是抄几遍，也对遣词造句大有帮助。
平庸的歌词，基本听完上句就可以猜出下句，但方文山的词，总会给你意象不到的惊喜。
《一路向北》中，“你说你好累”，我猜会接“结局已无法挽回”之类的句子，没想到是“已无法再爱上谁”；“我用眼光去追”，我猜会接“心碎”什么的，却是“竟听见你的泪”，视觉与听觉巧妙结合。
最惊艳的是《修炼爱情》，“情人一起看过多少次月亮”，按照常人思路想，一定是顺着看月亮，接下句“圆缺带来多少悲伤与希望”之类，没想到下句是“它在天空看过多少次遗忘”。笔锋一转，把视角切换到月亮，特别有灵气。
看多了自然就想写，以下的“造句”，就是受了方文山的影响：
住你的目光，能听见声响，一夜之间更换了季节，别来无恙。
一下雨城市就陌生，一想你我又是全新。我把下雨和想你叫做洗礼。想念是，停不下来的呼吸。如果可以抱着你，连说话都嫌费力气。
我的白月光，无法照亮你的举世无双，是否还能用一朵花开的时间，长成一排抒情的杨柳，布满来年的诗行。
二、大学阶段
大学是我灵感的爆发期，但是那段时间的文，虽然量产，格局都不是很大。
那时侯喜欢上一个姑娘，追了四年，她都没答应和我在一起，郁郁寡欢的时候，只能靠写作排遣。
太史公司马迁发现一个真理，即古今大著作，无不是穷愁而著书。
“《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得其通也，故述往事，思来者。”
李白和杜甫也是如此，他们满肚子的失意牢骚，忧愁幽思，只好借用文字来浇灌心中之愁苦。流传千古的作品往往是有感而发，不吐不快，绝不是无病呻吟。
这让我想到了江郎才尽的故事。年轻时家境贫寒却才华横溢，成了一个鼎鼎有名的文学家。后来官运亨通，平步青云，却再也写不出什么好的文章。估计是当官后，养尊处忧，脑满肠肥，酒足饭饱之后堵塞了文思的泉眼。
因为数学专业开设的那些课程实在无聊，我便经常拿一本《宋词三百首赏析》去钻研，并选了一门《古诗词鉴赏与创作》的选修课，然后再把对那个一直拒绝我的姑娘的情感都写成词，原本打算自费出一本诗集送她，后来打消了念头。
看宋词鉴赏真的可以学到很多东西，林夕的词填得好，也在宋词里吸收了不少营养。
以下是我自己写的诗词：
《七律·弃诗之后》：诗情词趣数学废，往事惹尘难再回。昨日荒唐花败损，今朝正经草葳蕤。菁菁岁月能看护，漫漫长途可作陪。一入此门身自老，换完茶盏又推杯。
《八声甘州·生日感怀》：念二十八日复年年，栖居任随风。怕风华正茂，愁情一点，泪眼朦胧。直把青春作废，聚散尽成空。暮野迟迟下，老去文中。/授课几经寒暑，盼学生明志，遍地为雄。恨而今只影，归去与谁同？注孤生，不囿情义浓。流光碎，初心不改，愿得始终。
有了写诗的基础，写起其他主题，也会很顺手，以下这首《受之有愧》，曾登过省级都市报。创作背景是假期回家，因为屋子潮，母亲烧一壶热水，将被子盖在水壶上暖被子，还在床边放熏香，我热泪盈眶有感而发。
躺着这温床，刚熏过习惯的香，想我所想。
几句唠叨，暖到心窝的感觉却又受之有愧的不爽，
明天的我能否给予这简单的幸福，和现在享受的一样。
人总归要远航，磨励于风浪，
小小的倔强定要混出一番名堂，无愧于那期待的热望。
温馨的避风港，撑着的是失去了韧性的脊梁，
黑发霜织成日月，照亮着航向。
面对惊涛骇浪还是固若金汤，腰弯成桥，连起岁月的沧桑。
怎么就不能歇一歇，把晚年安享？
如果劳碌奔波换个一事无成的孽障，是否会报怨养儿无望？
那双满是裂痕的手还在操劳，
愚蠢的人居然可以用可笑的年少轻狂，
心安理得的荒废掉大把大把的时光…
三、参加工作后
看到这里的朋友，可能会问，你说了这么多，怎么都是谈诗歌创作，并没有提及如何写文章。
其实，把诗的味道扯淡，就成了文章。所以我的建议是先学诗，再写文，这样对写句子很有帮忙。
临近大学毕业，我断断续续写了一部半自传体的小说追忆青春，浩浩荡荡20万字，不过写得真的很烂。
写作就是这样，敢于写砸，并没什么大不了。要有自信，不要给自己太大的负担，因为你不能保证一直写出好东西。当你发现没写好时，就应该抱着能写怎样就先写怎样的心态。
参加工作后一个人生活，我觉得自杂七杂八写了很多东西，便把30岁前出一本书的计划提上日程。而出书，肯定和平时的乱写不一样，通过咨询一些做出版的朋友，我了解到出励志书门槛最低，便朝着这个方向去写。
写大众文，要有主题，不能再是显摆自己的文字，玩文字游戏。想一个你关心，其他人也会关心的话题来写。要记住，不论你多么发自肺腑的表达情感，对于读者来说，除非是他们真正关心的主题，不然怎么都不会太关心。
同时，要相信自己，即使别人写得好，被人用过的话题，也可以试着写自己的角度。你在写作的时候，不免会有人提供一些好的解决问题的点子。这时，只要能帮到你解决问题，都可以收集好作为素材。
整理你的思绪，把你平时的笔记、素材归纳出一个有条理的主题，然后要继续更新补充，如果你是摘抄好的素材，就必须从中学到什么，不能一味抄，要让自己有长进。
学习写作，三本书很值得一看，《再活一次：用写作来调心》《成为作家》和《文化回忆录》。
《再活一次》教你写作对于人的意义，正如书名一样，写作是再活一次，人愿意写作善于写作，相当于有了两条生命，一条在现实中，另一条在作品中。
《成为作家》则是专业地谈写作，里面的思想很让人振奋，比如，过一种天才式的生活，在现实当中没有偏见，在写作中敏感天真双重人格。可以有很多方式练习写作，比如：定时写作，起床写作，指定任何一个时候写作。
《文学回忆录》是木心讲述，陈丹青记录的笔记，开课五年，累积共五本。木心大量精彩的文学识见，连同率尔离题的妙语趣谈，都在笔录中悉数呈现。木心挚爱艺术，他讲世界文学，随之带出自己的精神家谱和写作脉络。这是我们所能看到的，对于世界文学最别出机杼、最精彩的讲述。
四、写作毅力
我写作，就像在练七伤拳，因为我有一个坏习惯，只有肚子特别饿的时候才会有灵感，每次要写之前，都是先不吃饭，喝一点牛奶，感觉有点头晕眼光的时候开始写，总能一气呵成。
之所以还在拼命地写，到了后来更多的是源于读者的支持和鼓励。
我收到过很多人的私信，他们在私信里讲述他们的遭遇，他们的困难，我一般都是能安慰的安慰，能鼓励的鼓励，但有些却心酸得让人不知道怎么回复。
也正因为看到这些，我才明白，原来每个人都有自己的烦恼，每个人都经历着自己的苦难。你是一座孤岛经历着一切，很多孤岛和你一样经历着自己的经历。
即使世界变得一团糟，如果能带给别人一丝安慰，我就会坚持写下去。我不需要烟，不需要默不作声，不需要音乐，不需要舒服的椅子，甚至也不需要安宁的环境。现在的大多数文，都是通过锤子便签写的，时间琐碎，饿着肚子，写个框架也是可以的。
在写的过程中，断更是大忌。如果你的底线是每天1000字，有时很容易做到，而有时，就像便秘似的。但你必须完成，因为这样做是在一步步地推进你的书。某一天的1000字可能十分垃圾，以后再回到这些垃圾词句时，将他们润色修饰变好要容易得多。
当然，以上的所有建议，统统都不用太当回事。要写出一本书的方法就是，真的去写一本书，用笔也好，打字也罢，关键是真正写出点什么。
五、结语
我的笔名“衷曲无闻”（化自本名“吴文忠”），被很多粗心的读者看成“哀”曲无闻。这个有趣的误会倒也包含了某些寓意：衷曲无人听，便会成为哀曲。所谓“哀莫大于心死”，“衷”与“哀”的区别，便是中间支撑内心的“丨”。
有一次和朋友聊到工作中的繁杂和奔忙，而且还要挤出时间熬夜写书稿，朋友说你这么辛苦，赶紧找一个姑娘红袖添香吧。我苦中作乐道，“魃”字还没一撇呢。我们将人生的种种过程简化为一个“八”字，而现实很可能是一个“魃”字，甚至还要复杂得多。
是的，这就是我的写作历程：初中以前学习遣词造句，高中阶段走壮怀激烈作文体，大一和大二为情所困在自己的文字世界无病呻吟，大三大四开始写炫技卖弄的句子却华而不实，工作之后故作老成多为打鸡血式的感悟，最后还是回归简单。
人生也是这样一个过程吧，化繁为简，曲径通幽。我们只有走过如笔画般婉转曲折的生活，才会抵达那个心中的远方。
不管是写作，还是生活，其实都一样。我们背着一个大包裹千里迢迢寻访梦里向往的地方，会时常觉得疲累、痛苦、孤单和无助，快乐那么短暂，幸福总是稀缺，就算是轻松的心情，也是那么吝啬。
我们翻山越岭，长途跋涉，希望有那么一天，生命苦旅可以在某种点化之后变得如帆借风，如鱼得水。于是，我们星夜兼程，风餐露宿，鞋子破了，手划伤了。虽然眼前的山头暂时还看不到丽日清风，相信在不远的将来，日子一定会变得更加美好。
老杨说，写作是门孤独的手艺，意义却在于分享。
看他人的故事，想自己的人生，这就是分享的意义。
