前段时间看到爱琴姐姐调侃自己：小时候，老远看见老师，定要快速换一条弄里走，哪怕绕道；实在来不及躲藏，只得硬着头皮，红着脸喊一声老师好。
为此，爸爸妈妈总是笑话她见了老师就如同老鼠见了猫似的。后来，小时候的那只“老鼠”长大成了“猫”，却是遇上了一群“杰瑞”，真心觉得自己就是那只倒霉的汤姆，被杰瑞捉弄、碾压。
忍不住哈哈大笑！汤姆和杰瑞——多么形象！又充满了无奈，心疼汤姆一百秒！这些孩子咋那么多心眼呢！有挖空心思想这些“妙招”的时间也把作业做完了啊！开始都不知道，直到英语老师说有的孩子拿以前的作业充当，才惊为天人，还有这种操作？
姐姐说：“现在的娃贼着呢！防不胜防。一年级就会模仿家长签名，各种借口运用的那叫炉火纯青，在老师面前坚定得让老师怀疑人生，即使铁证如山还能叨叨出一大堆理由。一句话，所有的错都与他无关。”
想起大宝煞费苦心的英语老师，不得不一次次改变方略：昨天写一单元单词五加一，今天写三个单元单词三加一，明天写四个单元单词二加一，要求每次都注上日期，就是为防止有些孩子拿以前的作业顶替。
还有单元测试，老师要求闭卷四十分钟，晚上七点半发答案核对打出分数上传，太早发的话有的家长提意见完不成，有的孩子直接抄上答案了事。老师苦笑：“我是什么方法都想了！” 真的太不容易了，其实不管老师几点发答案，该抄的还是抄，不想做的还是不做。
张老师反复提醒：“作业没提交的以及被打回重交或改错的，一定记得查看！有些同学，平时就偷懒耍小聪明，也有的原本就迷恋游戏手机等，上网课后更是应付学习，再加上家长根本不管，可以想象，正式开学后这些孩子会是什么样子！作业重新提交几次还是空白，错误几次打回还是不改！老师每次费心劳神地一遍遍看，最终哄谁呢！”
大宝这一方面倒是完全可以放心，规规矩矩完成老师布置的作业，一步一个脚印，从不会偷懒耍滑。如果有当小老师讲解题目录视频的作业，更是默默练习好多遍，直到自己满意为止。
除了保质保量地完成学习任务：看视频、听直播、做笔记、打卡，做些力所能及的家务，搞好个人卫生，收拾干净自己的学习屋，陪弟弟玩之外，闲暇时间还研究了一下1582年10月缺失的那10天，而且主动提出帮忙磨花生，充分诠释了那句“不给你露两手，你就不知道什么叫文武双全！”
还有练字打卡。群里二十个孩子，开始都积极打卡，一段时间后只有十多个打卡的了，后来只剩下四五个孩子，再后来，竟然只有我们自己了……老师除了认真点评，还鼓励大宝“你的坚持，终将美好”。
中午整理书房，翻到大宝上学期的“错题集”，打开看了一下，里面的字还是小里小气很稚嫩的样子，大宝疑惑地问这是我写的字吗？笑着回答他：“当然是啦！练字是很枯燥，甚至天天练也看不出效果，可是这么一对比，差别是不是很明显？”
小伙子不好意思地笑了。
