我们先思考一个问题，假如你是那个欺负人的孩子，你会选择什么样的小朋友去欺负呢？
如果是我，我欺负的对象会有以下一种或几种特征：性格内向、不自信、没朋友、学习不好、眼神躲闪、外表邋遢等。
总结一句话就是，他们看起来好欺负，感觉欺负他们不会付出代价。
我的大女儿上小学一年级时，隔三岔五就告诉我她被同学欺负了，刚开始是被班里比较调皮的男同学欺负，后来有的女同学也欺负她，甚至发展到，挨着谁坐，谁就欺负她，甚至是个子比她矮、身材比她瘦的女同桌也会故意打她的头。
这不得不引起我的反思，为什么跟她接触的人都想欺负她呢？之前也没听说过那些孩子欺负别人呀，难道是我女儿天生有“受气体质？”
我花了几天时间观察、思考，发现她确实有“受气体质”，这种体质容易勾起别人欺负的欲望。而且这种受气体质是作为妈妈的我，一手造成的。
我发现了什么呢？连续几天，我观察到女儿晚上回来时头发都是乱乱的，马尾辫松松垮垮。其实每天早上我是给她梳好头的，只是中午我忙自己的事情，爸爸送去上学，她在午睡后没人给梳头，再加上鞋子脏了没人督促她换一双干净鞋子，而且书本文具总是丢三落四的。
这样的一个小学生形象，在别人看来就是没人疼没人爱没人管的，似乎即使被欺负了，也没有大人帮她讨回公道，人家不欺负她欺负谁？
意识到这个问题后，我开始反思自己的行为，为自己是个不负责任的妈妈感到内疚和自责。接下来开始关注孩子的生活和学习，每天和她一起收拾书包，帮她把外表收拾干净利索，买了好看的头饰给她戴上，同时还关注她的内心需求，发现她太需要妈妈陪伴了，于是多抽出时间陪她读书、玩游戏。
渐渐的，女儿的自信心提升了，外表看上去也阳光大方了很多，两年过去了，没再听她说过受谁欺负。
原以为这是我家的个例，直到阅读樊登老师的书——《陪孩子终身成长》，发现他在书中也提到同样的观点，他说，校园霸凌中最重要的一个问题就是被欺凌的对象往往是缺乏关爱的的对象。
所以如果你的孩子总被同学欺负，可以自查一下，ta是否有自信，是否有朋友，是否外表邋遢，是否眼神闪躲，是否说话唯唯诺诺。
还有很重要的一点是，如果孩子告诉你ta被欺负了，你的第一反应估计和我以前一样，觉得这孩子怎么这么老实这么不争气，打回去啊有什么可怕的！甚至直接忍不住训斥孩子一顿。
各位，这时候训斥孩子，会让孩子感到内疚，ta很相信爸妈的话，觉得自己就是个老实的、不争气的怂包，活该被欺负。更糟糕的是，以后ta再被欺负宁愿自己忍着也不敢跟你说了。
有事实依据吗？有。我自己小时候就是那样过来的。我的父母年轻时忙于生计，他们自己没受过多少教育，更谈不上科学教育孩子。每次我告诉他们自己被欺负了，都会被劈头盖脸骂一顿。后来自然不敢告诉了，但母亲如果看到我哭过的痕迹，也会一再追问并且再训斥一顿。因此我每次哭完都要擦干眼泪、等眼睛不红了才回家。
说这些并不是怪父母，他们那个年代需要面对更多的困顿与苦痛，能把几个孩子健健康康拉扯大已经很不容易，对他们更多的是感谢和感恩。
只是向大家展示一下，一个被欺凌的孩子的内心世界。Ta被欺负之后，需要安慰、关注、陪伴和鼓励，而不是指责训斥。
《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉女士在书中描述过自己的女儿圆圆被欺负后，自己的处理方式，大概的意思是，她带着女儿在学校门口一起等欺负女儿的那个男同学，见到后并没有训斥那个孩子，而是问了他几个问题：“你觉得圆圆是个怎样的孩子？你愿意跟她做朋友吗？如果她以后被别人欺负了，你愿意帮助她吗？”
得到肯定的回答后，尹建莉送了男孩一本书。从那以后，那个男孩再也没有欺负过她的女儿。
这个教科书式的案例让我想到，有时候欺负人的孩子不一定是故意的，他们可能不懂得如何跟别人相处，有研究表明那些调皮的孩子只是在制造麻烦以求得关注，所以他们也需要优质的陪伴、关爱和引导。
学校霸凌事件短时间内还无法消除，希望父母、老师和社会多关注一下这两个需要爱的群体。
如果你的孩子遭受校园霸凌，可以跟我聊聊，我们一起探讨解决办法。
