还记得八年级的开学第一天，因为积极回答了英语老师的问题，被立马认定为英语课代表，那是他和老师的初次见面，被突然的认可很开心但也有点沮丧，因为他这个学期非常想当选物理课代表，只是英语课是第一节，自己的表现有点兴奋，老师喜欢这个积极表现自己的孩子。
他和我说，英语就英语吧，自己英语本身不太好，当课代表反而可以激励自己好好学习。
这一个学期帮助老师收发作业，检查同学的背诵，偶尔判判作业，听写，学习英语的兴趣不知不觉的提高了，成绩也一直很稳定，以前很少在家额外的做英语作业，也主动让我买资料做，背诵的课文更熟悉了，每天他都会眉飞色舞地讲述上英语课的课堂氛围，老师设计的课程非常有趣，把全班分成几个小组抢答问题，获得最多积分的同学可以免死板的抄写作业，他自称自己是mvp，上英语课屁股是不能全坐的，因为随时准备抢答，这一切我都看在眼里，很欣慰的同时也默默地感谢老师的引导！很庆幸遇到了您！
很快八年级就结束了，那一天放假，老师叫他到办公室，送给他一个礼物，一个刻有他名字的棒棒糖，上边写满了祝福的话语，老师说，感谢你这个学期的辛苦付出，帮助老师做了很多事，是老师优秀的课代表，特意给你们定了这个礼物，希望好好学习，仍然不放心的给他讲了英语每个必考题的答题方法，这个178的大男孩感动到眼含热泪，和老师说，他自己过去英语不好，也没有想过当英语课代表，谢谢老师的信任，我非常喜欢您的课，生动有趣，我也喜欢上了英语这个科目……下个学期希望还是您教我们…
他说，老师当时想落泪了，没有说其他的，他预感下学期肯定还是这个老师，一定会分到她的班级
放学回家后思来想去觉得老师的话可能像铁定的离开，他试探地微信上和老师说下学期有可能是您教我们吗？老师说，我要离开这个学校到乡下去教书了，这个是教育局的安排！祝你前程似锦…
如果未来见不着，那么那天应该是他和老师的最后一次见面。
我想，这个老师给他留下的会是刻骨铭心的印象，他会记得很久很久。在他的内心会有一股神秘的力量，一直会引导他努力学习，我也深深的感谢老师的付出，一个我甚至都没有见过面的老师，也祝您身体健康，工作顺利，桃李满天下！
此刻我深刻的感受到，真正的教育不是传授知识，而是点燃孩子们内心的一把火！种下一种信任，一种情感，一种希望，一种由内而外的热爱，一种自发向上的力量…
此刻我也很欣慰的觉得到比起成绩，我们更应该注重孩子的情商培养，我们更需要一个有温度，有思想，有情感，有理想的孩子
