2019.5.22号，第四节课程内容：
各位好父母，我们的旅程进入了第四天，前面三天我们做了很多工作，将焦点从改变孩子改变别人，转向了改变自己，从改变行为改变现象，转到了去探索成因，去觉察情绪。然后我们又用一天的时间，来做一个答疑。大家也可以透过每一个伙伴递交上来的作业，那或许心里也有很多的共鸣。虽然到现在为止，还是有很多的家长期望说快一点，拿到一些技巧，回家搞定我们家熊孩子。可我还是要提醒各位的是，真正我们并不是来学一些术的技巧。还是要回到自己内在最核心部分，来开展工作。那这个最核心的部分是什么呢？先不着急，我们今天的学习呀，依然从回答几个提问开始。
俗话说，江山易改，本性难移，那你相信这句话吗？还是你相信，江山易改本性更好改。或者你相信江山易改，那要看改什么本性，有些好改有些不好改，把你的答案写下来。
第二个问题，你相信像应老师这样放松喜悦的育儿，是需要一个过程的。你相信这句话吗？还是说你相信，像应老师这样放松喜悦的悦儿，那我立刻是可以做到的。你会相信哪一句话呢？
第三个问题，你相信我能成为一名亲子导师这句话吗？还是你相信，我不可能成为一名亲子导师这句话。
第四个问题，你相信孩子不上大学就自毁前程，还是相信孩子的前途跟学历没多大关系的。
第五个问题，那你相信你的孩子能成为一个影响全世界的伟人吗？还是你相信你的孩子他是一个平凡普通的人。
好了，回答完前面五个问题，再来回顾一下。当你看到应老师发上来小树在洗淋浴，小树在爬楼梯，这些小视频的时候。那你心里的念头是什么？你会觉得，天哪，这不行，孩子会滑倒的，那孩子万一从楼梯上滚下来可怎么办呢？还是会觉得哇，天哪，这样都行啊，我也要让我的孩子试试。还是其他一些什么念头呢？
我们现在已经触及到我们内在最核心的部分了，我们常常换手机，为什么换手机呢？并不是因为手机外壳不漂亮了我们才换的，手机外壳破了，我们修一修会继续用。但当手机的内存满足不了我们的需要，我们就要换手机了，是不是？那大家用什么手机呀？应老师用的是苹果手机，那苹果的系统跟安卓的系统，它是不一样的。像今天应老师的课程，讲完一定会有热心的小伙伴，就把它合成语音。那这个工作我是做不了的，因为只有安卓的系统的手机，才能够做语音合成，我这个苹果手机呢，只能干瞪眼。
我们没办法用苹果的系统去运行安卓的那一套系统，也没有办法把安卓系统安装在苹果手机上去运用。那我们就知道不同的内在的核心状态会影响一个工具的使用，那我们自己这个人呢，也是一个非常重要的，核心的内在的，那叫什么呢？我们把它叫做信念系统，信念系统就是我们每个人从出生到现在，长期以来慢慢形成的一些固定的对这个世界的看法。
这一套看法里，包含着我们认为世界是什么样的？什么是最重要的？人生呢，是什么样的？那我这个人，他又是怎样的？也就是我们常说的三观，世界观，人生观，价值观。所谓的三观就是我们内在一套看不见，但威力巨大，能量巨大的主宰者。我们整个人跟外在世界互动的一套中央处理器。它影响着我们每一天每一刻和外界互动的所有语言，所有行为。可以说，这一套信念系统，就是我们自己内在的一个主宰者。
它让我们好像带上了不同颜色的眼镜，去看外面的世界，去表达跟外界世界的所有连接。那么它是怎么来的呢？往往是过去我们成长过程中，从父母那边习得的。比如父母从小教导我们，不要随便吃别人家的东西，陌生人是危险的，你是有可能会受到伤害的，比如，妈妈可能会教导女儿，男人每一个好东西。关于金钱呢，父母也会教育子女赚钱是很辛苦的事，很不容易的。当然也有很多信念是我们从书本上学来的，从老师那里学来的。还po过自己，在成长过程中，慢慢领悟到的。
讲到这里，我想到了一个细节，那就是小树出生嘛，那小麦有时候跟小树互动的时候。那在我看来，那我是觉得这样有可能会伤害到小树，我就会跟小麦长讲，你这样子不行，你这样不可以。那小麦他就悟出了一个什么样的信念呢？他就对我讲，他说那我再也不碰小树了。
当我听到，小麦他说出这句话，那我再也不碰小树了。那我猛然对于自己的行为，就是我跟小麦互动的这个方式，我就有了一份觉察，我就发现我这样子跟小麦去禁止他，去批评他的。这种方式是令到孩子，他的内在会形成一个信念。然后这个信念会令到他，切割掉跟妹妹之间的这种情感的连接，那这个是小麦的问题吗？不是的。我发现这个是我的问题，是我跟小麦的互动有问题，那是我需要来调整的部分。所以我们家长，其实每一个当下我们怎么样对待孩子，都在塑造孩子内在的信念系统。
那现在呢，再来讲一讲，很多时候人跟人之间的差异，人和人之间的冲突，其实都是因为内在信念系统的不同。我举一个例子啊，前段时间我带小树回了我诸暨的老家，我老家在农村里。所以我在村子里面带小树去外面玩的时候，那我妈妈她就很担心。因为这两天风都挺大的，这个妈妈就觉得你看外面风那么大，在家里玩玩么好了。这个风吹得会感冒啦！什么孩子生病啊，那这个很不好。如果是没有上心理学之前啊，那面对母亲这样的态度，我心里是会很不爽的。我心里会想，这么小的事都要管，担心孩子干什么呢？
或者说，我的孩子我自己管，你操心什么呢？我的心里就会有这样的一些想法，然后，心里就堵着一口气带孩子出去玩了，我不开心，那我妈妈肯定也不开心，两个人可能不会吵，但心里都不舒服。现在呢，我很清楚为什么我的妈妈会这么说？是因为她有自己的信念，她的信念就是你看风大，孩子就容易冻着，感冒了呢，就会比较麻烦。那在家里呢，就比较安全啊，就能很好的照顾孩子。再深层的去探索，那就是孩子是不知道冷热的，必须由大人替他安排和照顾。
你看，我们越是往深层探索，越是深层的信念呢，就会被我们看到。原来老人家是不太信任自己的外孙女，会照顾好自己，只能去替孩子安排。而我呢，我带孩子出去玩也有我的信念。这个信念就是，小树很少去到农村啊，那去接触大自然，这多好呀，让她闻闻草木的气息，然后去田里面玩泥巴。哇！这个对孩子她这个开发她的感官觉知是很有帮助的。而且这个孩子的话，她本身就是阳气比较旺的，那一动起来的话呢，就更旺了，就不用担心他会感冒，就算感冒又有什么关系呢，可以锻炼她的免疫系统啊。
当我是这样想的时候，我内在的信念呢，是认为孩子接触大自然，有益于她的感官发展。再深层呢，就是我认为我们更要相信孩子本质具足的那些力量。那我们相信孩子有这个力量，和老人家认为，必须替孩子安排。这就是完全背道而驰的两套信念系统，这两套信念系统就会引发冲突。每个人都认为自己对，就会否定对方，会引得彼此不高兴，这是很多家庭中常见的现象。比方孩子吃多还是吃少，什么衣服穿多了还是穿少了，对孩子严格一些好呢，还是宽容一些好等等。每个家庭成员各有一套信念系统，就有了各自不同的处理问题的方法。
前几天，小麦和我有一段对话。小麦和我聊天的时候，他说：妈，我发现在我爸眼里，我就是一个差生，有很多问题；在你眼里，我就是那个什么都很好的学生，是个好学生。那我就问小麦，我说：那你怎么样了呢？小麦说：我就很迷茫。在这里停一下，你不妨思考一下，如果你是应老师，你会怎么回答呢？
我是这样子对小麦说的，我说：你对你的迷茫不是做了很清晰的表达吗？你的爸爸用了他的一套信念系统来看待你，你的妈妈也用她的一套信念系统来看待你，重要的不是他们的看待，而是你如何看待你自己呢？小麦没有回答我，他陷入了沉思。那这一份沉思，是适合每一个人去终生沉思的。别人怎么看待我，都是用了他的信念系统，他的过虑器，他的有色眼镜在看待我。重要的不是别人的看待，而是我是如何看待我自己的呢？
小树不足百日的时候，那个时候她三个多月嘛，我就带她去洛阳讲课，那一走呢，就是20天。现在她才25个月，已经坐过好几次飞机，去了很多省份，行程早就超过一万里路了。小一点的时候呢，我用腰凳把小树绑在胸前，现在大一点儿了，就推着小推车。那出门的话，还要再带上行李箱，还要再背上背包转转在路上。那我几乎每一天都要讲微课，还要处理很多工作，每一天还要写文章等等。很多朋友就说，哎呀，老师，你太了不起了，你是怎么做到的，反正我是做不到的。
那我们今天已经讲第四节课了，我相信这回的朋友也都明白了。说我做不到的朋友，是因为她有一个相信我做不到的信念，所以她根本就不会去做了。而应老师心里很深层的信念，是这一切我是可以做到的。我通过这些做到超越了自己的极限，增长了自己的经验。而且我相信这个世界是安全的，在路途中我是会得到很多人的帮助的，我相信我的孩子是可以照顾她自己的。我还有个信念，就是孩子需要经历和体验生活中很多独特的东西，带她出来去见见世面，对她的成长是有好处的。
所以，你看一个怎样的信念系统，就会配套怎样的行为。假如，我们真的想改变，不是找一些现成可用的技巧拿来去用，而是重新审视我们生产的那套信念系统。有哪些信念是在帮助你不断成长突破的？又有哪些信念是在限制你的？让你的生活变得困难重重的。
那么，现在我们就来探索关于亲子的信念系统。看一看在亲子教育的这样的一个信念系统里边，有哪些需要审视，需要被保留，和可以松动可以拓展的部分好吗？来，现在再一次拿起纸和笔，通过六个提问来做一些深度的思考和梳理。大家放松，做几个深呼吸，认真回答下面的提问。
第一个，你认为好父母的标准是什么？
第二题，你认为什么是好孩子？
第三题，您认为好父母应该怎么做？
第四题，你认为好孩子应该怎么做？
第五题，你最认可的教育孩子的格言是什么？
第六题，你最不能接受的教育孩子的理念是什么？为什么不能接受呢？
写完这六个题目之后，静下心来看看自己的答案。老师又有问题，要问大家了。
第一个，看看上面你写的这四个答案，问问自己，那这些是谁教给我的？所谓的好父母，好孩子的标准是谁给你的呢？是你的父母，祖父母还是老师，还是书本还是社会？你头脑中的那一套亲子教育的理念，是谁教给你的？找一找它的来源。
第二个问题，问一下，今天之前，我的人生就是被这样影响和教导，让我对自己的人生满意吗？假如满意的人生是100分，目前你给自己打个分是几分呢？
第三个问题就是，假如我继续沿用我原来的这一套标准的一套信念，去教育我的孩子，孩子快乐吗？我跟孩子的关系亲密吗？我这样的教育有成效吗？老老实实去回答这些问题。
好，再接下来，假如你觉得你现在自己的人生已经百分，你跟孩子的关系也OK，也是100分。那我继续问下去，你有想过吗？未来20年社会会发展到怎样的一个状态？那么不可变化，那么不断变化不可知的未来，它会需要怎样一些更适应社会的人？你想过吗？假如你现在这样的一套信念系统，能够培养出一个适应未来社会的孩子吗？
换句话说，用你这一套新的系统培养出来的孩子，会如鱼得水，在20年30年之后成为人生赢家吗？会吗？
好了，现在我再问你第五个问题，你有想过吗？孩子眼里的世界是怎样的？他在乎的是什么？
第六个问题，到目前为止，你有没有想过你有一套怎样的信念系统去引导和示范给你的孩子？陪伴他成长，最有利于适应未来的生活，你有否想过你要传达一套怎样的信念系统，才能够帮助他在未来成功？
现在，这个时代已经不是我们小时候的时代了。当互联网冲击了全世界之后，当智能机器人手机这样被广泛应用之后。我们看到很多的消息，是未来几十年之内，什么样的职业将会消失？什么样的人才将被淘汰？什么样的新的职业会诞生？很多人因此陷入了恐慌与焦虑。那是我们似乎不太能够把握得住这个日新月异，飞速发展的时代。这个社会几年之后会怎样，谁知道呢？因为这几年来我们已经感受到我们的人生被颠覆的过程。
以前节假日，火车站窗口人山人海，现在手机上订车票好简单，黄牛党就这么自然消失了。以前出门打出租车好难，现在手机上叫网约车好方便，出租车没活路了。以前当全职妈妈照顾孩子就得中断工作，跟社会脱节。那现在应老师也是全职妈妈，工作赚钱，一点都没有耽误。你看，科技如此快速迅速的在发展，我们无法预期五年后的社会，十年后的社会，会是什么样？那有没有想过，在一个不可知的未来，怎样一种人生状态才能够在快速变化中如鱼得水，能够适应甚至成为领袖？
这个问题实际上是对每一个父母非常重要的挑战，因为我们培养的孩子是属于未来的。总有一天，我们的孩子会成为社会的主流，会成为主宰者。那么他要去具备怎样的一些特点，才能够独立潮头？成为那个适应甚至成为那个主动的创造者呢？要具备什么样的特点呢？
假如你教他，只要学习好，其它都不用管，不用顾。那未来他如何去学习，一个人照顾自己的生活起居，照顾自己与他人交流沟通这些最基本的技能呢？还有，假如你教孩子，只管做眼前事，不要管其它。那他又如何在别人都知道因果法则的时候，大家都知道种瓜得瓜，种豆得豆的时候，去收获更多的互助，更多的跟社会连接的那份感恩，那份爱，他到哪里去学习呢？
所以，我们今天教育的孩子，他是属于未来的。我们自己的这套信念系统，需要向看向20年30年之后的未来，去帮助孩子适应未来变化的一切。所以，升级自己的信念系统就变成当务之急的，是不是呢？所以，大家觉得是应老师教你一些亲子招术重要，还是帮你来升级你的信念系统更重要呢？
好了，今天的课程就讲到这里，信息量非常大。再一次的叮嘱大家，真的要好好听课，要好好写作业，真的要拿出用生命学习和践行的态度。只有这样，你的人生才会逆袭，你的命运才会翻转的。好了，一会儿作业应老师用图片的方式发上来。
现在，大家再看一看自己发上来的提问，还需要应老师解答吗？[奸笑]
