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最近，笔者接触了一个12岁的女孩儿，父母带她来见我的时候跟我说了她的症状。孩子目前的主要问题是，走路一定要踩着地上的线走，比如地砖的接缝、交通标识的线条等，如果是光溜溜的一片，她就迈不开步子，走不了道儿了，强行走上去就感觉很不自在，很不安心，严重的时候甚至直接坐在地上哭起来。
通过交流，我得到了两个关键的信息：一是由于父母工作和孩子读书的原因，孩子从小被寄养在省城舅舅家里，自从上幼儿园中班后，孩子基本一年才能见父母一面（寒暑假父母也没时间照顾她）；二是孩子在父母身边时，最喜欢和父母玩的游戏就是跳格子（一种在地上画上方格根据规则跳到指定格子的游戏）。
根据这两个关键和其他信息，我们不难看出，这个孩子目前的症状是因为孩子缺乏了最基础的安全感。
作为家长，我们一直非常重视孩子的安全教育，但许多家长一谈到安全教育，首先想到了防火、防拐、防溺水等，却忽视了心理安全。
为什么我们说心理安全如此重要？原因有三：
1.从时间和空间维度讲，心理是唯一需要时时处处保障安全的，其他的比如游泳，防火都是点事件，只有心理是面事件；
2.心理的强大才能真正的强大，遇上其他的安全危害，万一受到伤害挫折，才能有内动力去战胜。打个不恰当的比方，人无百日好花无百日红，万一哪天一不留神出了问题，首先需要保证的就是积极乐观面对，而不要抑郁消极，甚至精神崩溃！
3.别的方面的安全比如生活环境的安全，这儿有个热水瓶，那儿有个电插座，他人还能做工作，帮孩子放好，或者直接制止孩子，并且这类的安全意识属于单次建立，你告诉孩子了，他会了就知道了，而心理的安全很大程度上取决于自己，并且思想心理一辈子都在不断变化，其他的安全就像各种固定的病毒，而心理安全就像不断变异的病毒，需要不断地通过有效方法制服它。
那么鉴定孩子心理健康的标志有哪些：
1、求知欲强。这样的孩子兴趣广泛，喜欢观察事物，爱动脑筋，思维敏捷，什么都想学，什么都想试，对新鲜事物反应快，敢于提出自己的意见。
2、意志力强。不怕困难和挫折，不达到目的不摆休，从不半途而废。能根据自己的需要控制自己的愿望和行为，还能排除外界和内心的干扰，集中注意力进行学习和工作。
3、活泼乐观。与人交往坦诚、随和，不掩饰自己的喜怒哀乐，乐意接受比人的意见，遇到因困难和挫折所引起的不良情绪能很快释放，不淤积心里。
4、经常保持欢乐愉快的心态，遇事冷静，情绪很少大起大落，能理智地分析遇到的问题，很少表现出焦虑不安或忧郁。
5、富于同情心。乐于帮助别人，乐于关心别人，常表现出“利他” 和“亲社会”的行为。
6、人际关系良好。心胸开阔，尊重别人，能与别人和睦相处。积极参加集体活动，适应纪律约束和行为规范。
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