一、本周各科准确率分析、如何提升
常识没准备不计，言语持平，判断有一定的提升，资料分析小幅提升，数量小幅下降。
言语的错题有这么几个可以注意的易错点：1.词语搭配习惯，比如“大张旗鼓”不能和“措施”搭配；2.感情色彩，“蜷缩”相对悲观；3.关键词细节把握，题目说的是“公文保密”，选项出了“保存”；4.重点把握。这些细节都需要列入做题时的考虑因素，形成习惯。
推理：1.图推，给出两组图形，第一组图形的规律必须能够自证其说，而不是随便找出一个特征就去套选项；2.定义推理，把握定义细节；3.做题要有据可依，不论对错，都要有一个理由，即弄清楚自己为什么这么选，不能迷迷糊糊地就过去了。
材料：题目打印出来，不要给自己增加难度，用电脑手机太费劲了；参考高高的方法，做题不掐时间，而是以练习课程教授的技巧为主，提高熟练度；背笔记和公式，以及常用的分数百分数对应值。
数量：主要问题在数学运算上，这个也很耗时，但是最近两周的真题练习中都没有做，做题速度太慢了，只能先搞定材料再来头痛这个了。
二、本周学习存在不足或没有完成任务的原因
总的来说，本周工作日的学习时长基本得到了保证，不过周六周日的时间就不太足了，除了老生常谈的熬夜和睡懒觉问题外，这周六加了个班、出了趟门，偷懒心理作祟，到家也没有学习，参加小组分享后才拉回来一点。
另外，本周的学习中，由于中途调整了学习方向，其实梳理和听课的时间比重比较大，做题非常少，只是用了一些零散的时间稍稍地做了几题，然后听课的效率好像也不是很高，东摸摸西摸摸，容易开小差。本来想把材料分析的课程听完的，一周下来只听了一半，感觉任务设置还是有些松散。
三、下周整体调整方向、学习重点、学习时长等
调整：学习间歇的休息时间定具体，掐着一节课程结束、或者作业完成等小节点休息10-15分钟，不要水得停不下来；早晨一定要起来锻炼，太拉跨了，给学习提供一个强健的身体也是必须的；
重点：下周学习任务相对具体，在保证资料分析课程刷完的前提下，来得及就梳理一下申论的内容，零散的时间继续刷类比推理、定义推理等题目；
时长：学习时长继续保持，今天的时间很足，算是开了一个好头，下周有望冲上25。不过还是一样，时间白白地耗过去没有任何意义，提高实践利用率，真正的在有限的时间里学习和掌握知识、技巧才是目的。
四、下周可能会出现什么突发事件？准备用什么行为对冲突发事件的影响？
下周工作任务要安排起来了，白天没有那么多的时间摸鱼，可能千字文的任务会影响到学习时间，虽然有做一定的预防措施，不过不到万不得已还是不想用，具体情况再看吧；
下周五需要划出2-3小时处理组务，其他时间多学一点，或者周六多学一点吧，以前者为主。
五、其他
1. 重视梳理，有针对性地复习，从无序到有序；觉得原来的节奏和计划不适合新变化的时候，及时梳理和调整，不能死死地握着无效的规则不变通；
2.有目标地学习，让学习产出价值。有目标行动才明确，有反馈学习才持久。
